Веретин Р. С. Персонализированное обучение будущих педагогов с помощью технологий искусственного интеллекта

Веретин Р. С. Персонализированное обучение будущих педагогов с помощью технологий искусственного интеллектаРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Веретин Р. С. Персонализированное обучение будущих педагогов с помощью технологий искусственного интеллекта…

Продолжить чтение Веретин Р. С. Персонализированное обучение будущих педагогов с помощью технологий искусственного интеллекта

Бейсенбаев Р. М., Филипповская Т. В. Непрерывное обучение и проблема адаптации выпускников вуза к профессиональной деятельности

Бейсенбаев Р. М., Филипповская Т. В.Непрерывное обучение и проблема адаптации выпускников вуза к профессиональной деятельностиРаздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Бейсенбаев Р. М., Филипповская Т.…

Продолжить чтение Бейсенбаев Р. М., Филипповская Т. В. Непрерывное обучение и проблема адаптации выпускников вуза к профессиональной деятельности

Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение особых детей?

Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение особых детей?Раздел «Инклюзивное образование».Библиографическое описание статьи для цитирования: Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение…

Продолжить чтение Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение особых детей?

Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемы

Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемыРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемы // Научно-методический электронный журнал «Калининградский…

Продолжить чтение Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемы

Tatyana P. Pushkaryeva, Lyubov V. Bezrukova. Construction of educational and methodological materials in digital education

Construction of educational and methodological materials in digital educationAuthors: Tatyana P. Pushkaryeva1, Lyubov V. Bezrukova2Institutions: 1 Siberian Federal University2 Secondary School No. 78Issue: No. 2 (30) / JulyPages: 20–31Rubric: Pedagogical Technologies…

Продолжить чтение Tatyana P. Pushkaryeva, Lyubov V. Bezrukova. Construction of educational and methodological materials in digital education

Пушкарева Т. П., Безрукова Л. В. Построение учебно-методических материалов в цифровом образовании

Построение учебно-методических материалов в цифровом образованииАвторы: Татьяна Павловна Пушкарева1, Любовь Викторовна Безрукова2Учреждения: 1 Сибирский федеральный университет2 МАОУ СШ № 78Выпуск: № 2 (30) / июльСтраницы: 20–31Раздел: Педагогические технологии и методикиURL: https://koirojournal.ru/realises/g2026/09july2026/kvo203/Ключевые слова: инновационное учебное пособие, ментальный…

Продолжить чтение Пушкарева Т. П., Безрукова Л. В. Построение учебно-методических материалов в цифровом образовании

Elena D. Pakhmutova, Elena O. Grutskaia, Marina G. Khasieva. Digital Technologies in English Language Teaching Practice: Didactic Potential and Tools

Digital Technologies in English Language Teaching Practice: Didactic Potential and ToolsAuthors:Elena D. Pakhmutova1, Elena O. Grutskaia2, Marina G. Khasieva3Institutions:1 Research Institute of the Humanities by the Government of the Republic…

Продолжить чтение Elena D. Pakhmutova, Elena O. Grutskaia, Marina G. Khasieva. Digital Technologies in English Language Teaching Practice: Didactic Potential and Tools