Веретин Р. С. Персонализированное обучение будущих педагогов с помощью технологий искусственного интеллекта

Веретин Р. С. Персонализированное обучение будущих педагогов с помощью технологий искусственного интеллектаРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Веретин Р. С. Персонализированное обучение будущих педагогов с помощью технологий искусственного интеллекта…

Продолжить чтение Веретин Р. С. Персонализированное обучение будущих педагогов с помощью технологий искусственного интеллекта

Бейсенбаев Р. М., Филипповская Т. В. Непрерывное обучение и проблема адаптации выпускников вуза к профессиональной деятельности

Бейсенбаев Р. М., Филипповская Т. В.Непрерывное обучение и проблема адаптации выпускников вуза к профессиональной деятельностиРаздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Бейсенбаев Р. М., Филипповская Т.…

Продолжить чтение Бейсенбаев Р. М., Филипповская Т. В. Непрерывное обучение и проблема адаптации выпускников вуза к профессиональной деятельности

Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение особых детей?

Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение особых детей?Раздел «Инклюзивное образование».Библиографическое описание статьи для цитирования: Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение…

Продолжить чтение Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение особых детей?

Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемы

Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемыРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемы // Научно-методический электронный журнал «Калининградский…

Продолжить чтение Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемы

Zhanna G. Kozina. Organization of practical classes in part-time mode of advanced training for physical education teachers: from work experience

Organization of practical classes in part-time mode of advanced training for physical education teachers: from work experience Author: Zhanna G. KozinaInstitution: Kaliningrad Regional Institute of Education DevelopmentIssue: No. 3 (31) /…

Продолжить чтение Zhanna G. Kozina. Organization of practical classes in part-time mode of advanced training for physical education teachers: from work experience

Лагунова Н. Н., Гайдукова В. В., Лозовая Я. Ю. Профильные классы как тренд современного образования

Профильные классы как тренд современного образования Авторы: Наталья Николаевна Лагунова, Вера Васильевна Гайдукова, Яна Юрьевна ЛозоваяУчреждение: ГБОУ ИРО Краснодарского краяВыпуск: № 3 (31) / сентябрьСтраницы: 63–74Раздел: Тренды современного образованияURL: https://koirojournal.ru/realises/g2026/30sent2026/kvo306/Ключевые слова: Краснодарский край, профессиональное самоопределение,…

Продолжить чтение Лагунова Н. Н., Гайдукова В. В., Лозовая Я. Ю. Профильные классы как тренд современного образования

Козина Ж. Г. Организация практических занятий при очно-заочной форме повышения квалификации педагогов физической культуры: из опыта работы

Организация практических занятий при очно-заочной форме повышения квалификации педагогов физической культуры: из опыта работыАвтор: Жанна Геннадьевна КозинаУчреждение: Калининградский областной институт развития образованияВыпуск: № 3 (31) / сентябрьСтраницы: 28–39Раздел: Методология и…

Продолжить чтение Козина Ж. Г. Организация практических занятий при очно-заочной форме повышения квалификации педагогов физической культуры: из опыта работы