Мурашова К. Ю. Самообучающаяся университетская лаборатория как образовательная среда формирования технической креативности студентов инженерных специальностей

Мурашова К. Ю.Самообучающаяся университетская лаборатория как образовательная среда формирования технической креативности студентов инженерных специальностейРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Мурашова К. Ю. Самообучающаяся университетская лаборатория как образовательная среда…

Продолжить чтение Мурашова К. Ю. Самообучающаяся университетская лаборатория как образовательная среда формирования технической креативности студентов инженерных специальностей

Игнатьева Э. А. Цифровой портфель учителя как инструмент педагогической практики студента

Игнатьева Э. А.Цифровой портфель учителя как инструмент педагогической практики студентаРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Игнатьева Э. А. Цифровой портфель учителя как инструмент педагогической практики студента // Научно-методический…

Продолжить чтение Игнатьева Э. А. Цифровой портфель учителя как инструмент педагогической практики студента

Волкова Л. В. Создание региональной модели наставничества для реализации проекта «Школа Минпросвещения России»: из опыта работы

Волкова Л. В.Создание региональной модели наставничества для реализации проекта «Школа Минпросвещения России»: из опыта работы Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Волкова Л. В. Создание региональной модели…

Продолжить чтение Волкова Л. В. Создание региональной модели наставничества для реализации проекта «Школа Минпросвещения России»: из опыта работы

Несына С. В. Итоги третьей Российской психолого-педагогической олимпиады школьников имени О. С. Гребенюка

Несына С. В.Итоги третьей Российской психолого-педагогической олимпиады школьников имени О. С. Гребенюка Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Несына С. В. Итоги третьей Российской психолого-педагогической…

Продолжить чтение Несына С. В. Итоги третьей Российской психолого-педагогической олимпиады школьников имени О. С. Гребенюка

Угрюмов С. Н. Наборы-конструкторы как инструмент формирования инженерного мышления школьников

Угрюмов С. Н.Наборы-конструкторы как инструмент формирования инженерного мышления школьников Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Угрюмов С. Н. Наборы-конструкторы как инструмент формирования инженерного мышления школьников // Научно-методический электронный журнал…

Продолжить чтение Угрюмов С. Н. Наборы-конструкторы как инструмент формирования инженерного мышления школьников

Мраморнова Е. А., Соловьева Ю. С., Николаенко А. М. Отношение старшеклассников психолого-педагогических классов к профессии учителя: результаты социологического опроса

Мраморнова Е. А., Соловьева Ю. С., Николаенко А. М.Отношение старшеклассников психолого-педагогических классов к профессии учителя: результаты социологического опроса Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Мраморнова Е. А., Соловьева Ю.…

Продолжить чтение Мраморнова Е. А., Соловьева Ю. С., Николаенко А. М. Отношение старшеклассников психолого-педагогических классов к профессии учителя: результаты социологического опроса

Погодин И. Е., Попов И. Д. О методических ошибках выбора «простых» решений

Погодин И. Е., Попов И. Д.О методических ошибках выбора «простых» решений Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Погодин И. Е., Попов И. Д. О методических ошибках выбора…

Продолжить чтение Погодин И. Е., Попов И. Д. О методических ошибках выбора «простых» решений

Четвертных Т. В., Горбунова Т. С. Учебная ситуация как базовый конструкт урока в парадигме деятельностного подхода

Четвертных Т. В., Горбунова Т. С. Учебная ситуация как базовый конструкт урока в парадигме деятельностного подхода Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Четвертных Т. В., Горбунова Т.…

Продолжить чтение Четвертных Т. В., Горбунова Т. С. Учебная ситуация как базовый конструкт урока в парадигме деятельностного подхода