Ахметова О. С. Методические подходы к преподаванию дисциплин по визуализации данных и BI-системам

Ахметова О. С. Методические подходы к преподаванию дисциплин по визуализации данных и BI-системамРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Ахметова О. С. Методические подходы к преподаванию дисциплин по визуализации…

Продолжить чтение Ахметова О. С. Методические подходы к преподаванию дисциплин по визуализации данных и BI-системам

Соколова В. А., Дайнеко А. Е. Сотрудничество университетов и EdTech-компаний как новый тренд современного образования

Соколова В. А., Дайнеко А. Е. Сотрудничество университетов и EdTech-компаний как новый тренд современного образованияРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Соколова В. А., Дайнеко А. Е. Сотрудничество университетов и…

Продолжить чтение Соколова В. А., Дайнеко А. Е. Сотрудничество университетов и EdTech-компаний как новый тренд современного образования

Веретин Р. С. Персонализированное обучение будущих педагогов с помощью технологий искусственного интеллекта

Веретин Р. С. Персонализированное обучение будущих педагогов с помощью технологий искусственного интеллектаРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Веретин Р. С. Персонализированное обучение будущих педагогов с помощью технологий искусственного интеллекта…

Продолжить чтение Веретин Р. С. Персонализированное обучение будущих педагогов с помощью технологий искусственного интеллекта

Копылова К. А. Метакогнитивные стратегии как фактор формирования универсальных учебных действий у студентов

Копылова К. А. Метакогнитивные стратегии как фактор формирования универсальных учебных действий у студентовРаздел «Научно-педагогические исследования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Копылова К. А. Метакогнитивные стратегии как фактор формирования универсальных учебных действий у…

Продолжить чтение Копылова К. А. Метакогнитивные стратегии как фактор формирования универсальных учебных действий у студентов

Комиссарова М. О. Информационно-коммуникативная компетентность педагога в контексте профессионального стандарта и ФГОС ВО

Комиссарова М. О. Информационно-коммуникативная компетентность педагога в контексте профессионального стандарта и ФГОС ВОРаздел «Научно-педагогические исследования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Комиссарова М. О. Информационно-коммуникативная компетентность педагога в контексте профессионального стандарта и ФГОС…

Продолжить чтение Комиссарова М. О. Информационно-коммуникативная компетентность педагога в контексте профессионального стандарта и ФГОС ВО

Савицкая Т. А. Задания орфографического блока ЕГЭ по русскому языку. Трудности и пути решения

Савицкая Т. А.Задания орфографического блока ЕГЭ по русскому языку. Трудности и пути решенияРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Савицкая Т. А. Задания орфографического блока ЕГЭ по русскому языку. Трудности…

Продолжить чтение Савицкая Т. А. Задания орфографического блока ЕГЭ по русскому языку. Трудности и пути решения

Поварницина М. В., Росткова Т. И. Использование комплекта наглядных дидактических материалов «Машина времени» для формирования временных представлений у детей дошкольного возраста: опыт работы МБДОУ детский сад № 7 «Семицветик» г. Гурьевска Калининградской области

Поварницина М. В., Росткова Т. И.Использование комплекта наглядных дидактических материалов «Машина времени» для формирования временных представлений у детей дошкольного возраста: опыт работы МБДОУ детский сад № 7 «Семицветик» г. Гурьевска…

Продолжить чтение Поварницина М. В., Росткова Т. И. Использование комплекта наглядных дидактических материалов «Машина времени» для формирования временных представлений у детей дошкольного возраста: опыт работы МБДОУ детский сад № 7 «Семицветик» г. Гурьевска Калининградской области

Гутфраинт М. Ю. Использование викторин на английском языке для развития грамматических навыков учащихся

Гутфраинт М. Ю.Использование викторин на английском языке для развития грамматических навыков учащихсяРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Гутфраинт М. Ю. Использование викторин на английском языке для развития грамматических…

Продолжить чтение Гутфраинт М. Ю. Использование викторин на английском языке для развития грамматических навыков учащихся