Горбачева А. Н., Десятник В. Н. Интегрированные уроки по теме «Символы России» в рамках патриотического воспитания: из опыта (практики) работы

Горбачева А. Н., Десятник В. Н. Интегрированные уроки по теме «Символы России» в рамках патриотического воспитания: из опыта (практики) работы Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Горбачева…

Продолжить чтение Горбачева А. Н., Десятник В. Н. Интегрированные уроки по теме «Символы России» в рамках патриотического воспитания: из опыта (практики) работы

Бородулина Н. А., Вятчинова К. Г. Воспитательный потенциал урока математики

Бородулина Н. А., Вятчинова К. Г. Воспитательный потенциал урока математикиРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Бородулина Н. А., Вятчинова К. Г. Воспитательный потенциал урока математики // Научно-методический…

Продолжить чтение Бородулина Н. А., Вятчинова К. Г. Воспитательный потенциал урока математики

Портнова О. А., Лобовкина А. Р. Использование цифровых технологий в патриотическом воспитании специалистом по работе с молодежью

Портнова О. А., Лобовкина А. Р. Использование цифровых технологий в патриотическом воспитании специалистом по работе с молодежью Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Портнова О. А.,…

Продолжить чтение Портнова О. А., Лобовкина А. Р. Использование цифровых технологий в патриотическом воспитании специалистом по работе с молодежью

Амвросьева Л. В., Семерякова М. Н., Стаселович Г. А. Обеспечение преемственности в формировании первичных географических представлений в начальной и основной школе

Амвросьева Л. В., Семерякова М. Н., Стаселович Г. А. Обеспечение преемственности в формировании первичных географических представлений в начальной и основной школе Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для…

Продолжить чтение Амвросьева Л. В., Семерякова М. Н., Стаселович Г. А. Обеспечение преемственности в формировании первичных географических представлений в начальной и основной школе

Колчина А. Ю., Несына С. В. Опыт реализации проекта «SoundCraft» с использованием STEAM-практик в дополнительном образовании младших школьников

Колчина А. Ю., Несына С. В. Опыт реализации проекта «SoundCraft» с использованием STEAM-практик в дополнительном образовании младших школьников Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Колчина А. Ю., Несына…

Продолжить чтение Колчина А. Ю., Несына С. В. Опыт реализации проекта «SoundCraft» с использованием STEAM-практик в дополнительном образовании младших школьников

Милявская Н. Б., Мотузко Е. К. Содержание понятия «стажировка» в контексте опыта Калининградского областного института развития образования

Милявская Н. Б., Мотузко Е. К.Содержание понятия «стажировка» в контексте опыта Калининградского областного института развития образования Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Милявская Н. Б.,…

Продолжить чтение Милявская Н. Б., Мотузко Е. К. Содержание понятия «стажировка» в контексте опыта Калининградского областного института развития образования

Гозман Т. М., Ружьина А. В. Акмеологический подход в организации педагогического совета

Гозман Т. М., Ружьина А. В. Акмеологический подход в организации педагогического советаРаздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Гозман Т. М., Ружьина А. В. Акмеологический подход в…

Продолжить чтение Гозман Т. М., Ружьина А. В. Акмеологический подход в организации педагогического совета

Володин В. В. Диагностика ориентированности на учебно-дисциплинарную или личностную модель взаимодействия с детьми у студентов педагогического вуза

Володин В. В. Диагностика ориентированности на учебно-дисциплинарную или личностную модель взаимодействия с детьми у студентов педагогического вуза Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Володин В. В. Диагностика ориентированности на…

Продолжить чтение Володин В. В. Диагностика ориентированности на учебно-дисциплинарную или личностную модель взаимодействия с детьми у студентов педагогического вуза