Гребенюк Т. Б. Петрущенков А. В. Проявление индивидуальности школьника в условиях робототехнической деятельности

Гребенюк Т. Б. Петрущенков А. В.Проявление индивидуальности школьника в условиях робототехнической деятельности Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Гребенюк Т. Б. Петрущенков А. В. Проявление…

Продолжить чтение Гребенюк Т. Б. Петрущенков А. В. Проявление индивидуальности школьника в условиях робототехнической деятельности

Дмитриева Т. М., Мельниченко Н. А., Токарев М. В. Развитие инженерно-технического творчества как средство профессиональной ориентации детей и подростков в сфере дополнительного образования

Дмитриева Т. М., Мельниченко Н. А., Токарев М. В. Развитие инженерно-технического творчества как средство профессиональной ориентации детей и подростков в сфере дополнительного образования Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое…

Продолжить чтение Дмитриева Т. М., Мельниченко Н. А., Токарев М. В. Развитие инженерно-технического творчества как средство профессиональной ориентации детей и подростков в сфере дополнительного образования

Козина Ж. Г., Рябышева А. Н. Навыки оказания первой помощи как залог безопасной образовательной деятельности

Козина Ж. Г., Рябышева А. Н.Навыки оказания первой помощи как залог безопасной образовательной деятельности Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Козина Ж. Г., Рябышева А. Н. Навыки оказания первой…

Продолжить чтение Козина Ж. Г., Рябышева А. Н. Навыки оказания первой помощи как залог безопасной образовательной деятельности

Выпуск № 2 (июль)

Тренды современного образования Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемыКозина Ж. Г., Рябышева А. Н. Навыки оказания первой помощи как залог безопасной образовательной деятельность Педагогические технологии…

Продолжить чтение Выпуск № 2 (июль)

Щепецких К. А. Вопросы стимулирования самосознания и саморазвития студентов

Щепецких К. А.Вопросы стимулирования самосознания и саморазвития студентов Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Щепецких К. А. Вопросы стимулирования самосознания и саморазвития студентов // Научно-методический…

Продолжить чтение Щепецких К. А. Вопросы стимулирования самосознания и саморазвития студентов

Першина О. П., Иксанова Ж. Г. Возможности сетевого взаимодействия в организации проектной деятельности: из опыта работы детского технопарка «Кванториум»

Першина О. П., Иксанова Ж. Г.Возможности сетевого взаимодействия в организации проектной деятельности: из опыта работы детского технопарка «Кванториум» Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Першина О.…

Продолжить чтение Першина О. П., Иксанова Ж. Г. Возможности сетевого взаимодействия в организации проектной деятельности: из опыта работы детского технопарка «Кванториум»

Зыкова М. Н. К проблеме рефлексии аксиологических оснований деятельности ее субъектом: мифологема человека (ученика) в педагогическом сознании

Зыкова М. Н.К проблеме рефлексии аксиологических оснований деятельности ее субъектом: мифологема человека (ученика) в педагогическом сознанииРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Зыкова М. Н. К проблеме рефлексии…

Продолжить чтение Зыкова М. Н. К проблеме рефлексии аксиологических оснований деятельности ее субъектом: мифологема человека (ученика) в педагогическом сознании

Олехнович Н. Е., Бахотский В. В. Ценностно-ориентационный аспект корпоративной модели повышения квалификации педагогов

Олехнович Н. Е., Бахотский В. В. Ценностно-ориентационный аспект корпоративной модели повышения квалификации педагогов Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Олехнович Н. Е., Бахотский В. В. Ценностноориентационный…

Продолжить чтение Олехнович Н. Е., Бахотский В. В. Ценностно-ориентационный аспект корпоративной модели повышения квалификации педагогов