Пушкова Е. В. Приобщение старших дошкольников к культурному наследию России через экскурсоводческую деятельность в этнографическом пространстве музейной комнаты

Пушкова Е. В. Приобщение старших дошкольников к культурному наследию России через экскурсоводческую деятельность в этнографическом пространстве музейной комнатыРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Пушкова Е. В. Приобщение старших…

Продолжить чтение Пушкова Е. В. Приобщение старших дошкольников к культурному наследию России через экскурсоводческую деятельность в этнографическом пространстве музейной комнаты

Tatiana Yu. Ulybina, Valentina A. Yakimenko. Organizational and methodological conditions for developing the play‑based competence of preschool education teachers

Organizational and methodological conditions for developing the play‑based competence of preschool education teachersAuthors: Tatiana Yu. Ulybina1, Valentina A. Yakimenko2Institutions: 1Kindergarten № 1222Immanuel Kant Baltic Federal UniversityIssue: No. 3 (31) / SeptemberPages:…

Продолжить чтение Tatiana Yu. Ulybina, Valentina A. Yakimenko. Organizational and methodological conditions for developing the play‑based competence of preschool education teachers

Ситдикова А. З., Яковлева Е. А. Правовая компетентность и этикет: формирование гибкой культуры управления в условиях трансформации образования

Правовая компетентность и этикет: формирование гибкой культуры управления в условиях трансформации образованияАвторы: Алеся Зульфатовна Ситдикова, Екатерина Андреевна ЯковлеваУчреждение: ФГБОУ ВО «БГПУ им. М. Акмуллы»Выпуск: № 3 (31) / сентябрьСтраницы: 75–83Раздел: Тренды современного образованияURL: https://koirojournal.ru/realises/g2026/30sent2026/kvo307/Ключевые…

Продолжить чтение Ситдикова А. З., Яковлева Е. А. Правовая компетентность и этикет: формирование гибкой культуры управления в условиях трансформации образования

Козина Ж. Г. Организация практических занятий при очно-заочной форме повышения квалификации педагогов физической культуры: из опыта работы

Организация практических занятий при очно-заочной форме повышения квалификации педагогов физической культуры: из опыта работыАвтор: Жанна Геннадьевна КозинаУчреждение: Калининградский областной институт развития образованияВыпуск: № 3 (31) / сентябрьСтраницы: 28–39Раздел: Методология и…

Продолжить чтение Козина Ж. Г. Организация практических занятий при очно-заочной форме повышения квалификации педагогов физической культуры: из опыта работы

Улыбина Т. Ю., Якименко В. А. Организационно-методические условия развития игровой компетентности педагогов дошкольного образования

Организационно-методические условия развития игровой компетентности педагогов дошкольного образованияАвторы: Татьяна Юрьевна Улыбина1, Валентина Анатольевна Якименко2Учреждения: 1 МАДОУ ЦРР д/с № 1222 Балтийский федеральный университет им. И. КантаВыпуск: № 3 (31) / сентябрьСтраницы:…

Продолжить чтение Улыбина Т. Ю., Якименко В. А. Организационно-методические условия развития игровой компетентности педагогов дошкольного образования

Этический кодекс редакции журнала

Редакция журнала «Калининградский вестник образования» признает требования соблюдения этики научных публикаций в области интеллектуальных прав на использование авторских материалов, публикуемых в журнале, и осуществляет свою деятельность в рамках действующего законодательства…

Продолжить чтение Этический кодекс редакции журнала

Mariia O. Kolesnik, Zhanna G. Panshina, Angelika A. Kharchenko. Patriotic education of senior preschool children: Kindergarten — Family engagement to the process of forming ideas about the Great Patriotic War

Patriotic education of senior preschool children: Kindergarten — Family engagement to the process of forming ideas about the Great Patriotic WarAuthors:Mariia O. Kolesnik1, Zhanna G. Panshina2, Angelika A. Kharchenko3Institutions:1 Kaliningrad Regional…

Продолжить чтение Mariia O. Kolesnik, Zhanna G. Panshina, Angelika A. Kharchenko. Patriotic education of senior preschool children: Kindergarten — Family engagement to the process of forming ideas about the Great Patriotic War