РАБОТА РЕДАКЦИИ

ОБ ЭТАПАХ ПРОВЕРКИ РУКОПИСИ Рецензирование (экспертная оценка) рукописей, подаваемых в научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования» осуществляется в целях обеспечения высокого научно-методического уровня издания. Рецензирование включает пять основных этапов:Проверка текста…

Продолжить чтение РАБОТА РЕДАКЦИИ

ОФОРМЛЕНИЕ РУКОПИСИ

F.A.Q. УНИВЕРСАЛЬНАЯ ДЕСЯТИЧНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ (УДК) Что такое УДК?УДК (универсальная десятичная классификация) — система классификации информации, которая используется во всём мире для систематизации произведений науки, литературы и искусства, периодической печати и…

Продолжить чтение ОФОРМЛЕНИЕ РУКОПИСИ

НАУЧНЫЙ СТИЛЬ

НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛ НАУЧНОГО СТИЛЯ ПИСЬМА В научном сообществе тоже существуют свои правила и традиции, к которым относится научный стиль письма. Сегодня мы постараемся разобраться в его особенностях, правилах и ограничениях.…

Продолжить чтение НАУЧНЫЙ СТИЛЬ

АНТИПЛАГИАТ

F.A.Q. «АНТИПЛАГИАТ» (Часть I) Одним из требований для допуска рукописи к публикации в научно-методическом электронном журнале «Калининградский вестник образования» является проверка текста на уникальность в системе «Антиплагиат». В данном материале…

Продолжить чтение АНТИПЛАГИАТ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

О СПИСКЕ ЛИТЕРАТУРЫ Список литературы (иногда его называют списком использованных источников) — это перечень ресурсов, которыми пользовался автор при написании статьи, и в то же время важная часть любой научной…

Продолжить чтение СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Стаселович Г. А. Рекомендации для учителей начальных классов по оптимизации количества оценивающих процедур, учебной нагрузки младших школьников и изменению форм домашних заданий

Стаселович Г. А.Рекомендации для учителей начальных классов по оптимизации количества оценивающих процедур, учебной нагрузки младших школьников и изменению форм домашних заданий Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для…

Продолжить чтение Стаселович Г. А. Рекомендации для учителей начальных классов по оптимизации количества оценивающих процедур, учебной нагрузки младших школьников и изменению форм домашних заданий

Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Об апробации федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды в Калининградской области

Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н.Об апробации федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды в Калининградской области Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н.…

Продолжить чтение Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Об апробации федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды в Калининградской области

Козина Ж. Г. Ведущие ориентиры в планировании предметных результатов школьников по физической культуре

Козина Ж. Г.Ведущие ориентиры в планировании предметных результатов школьников по физической культуре Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Козина Ж. Г. Ведущие ориентиры в планировании предметных результатов…

Продолжить чтение Козина Ж. Г. Ведущие ориентиры в планировании предметных результатов школьников по физической культуре