63 Найдено результатов поиска

Вы искали: "форма обучения"

Копылова О. В. Индивидуализация обучения одаренных младших школьников: методические рекомендации для учителей начальных классов

Копылова О. В.Индивидуализация обучения одаренных младших школьников: методические рекомендации для учителей начальных классов Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Копылова О. В. Индивидуализация обучения одаренных младших школьников: методические рекомендации…

Продолжить чтение Копылова О. В. Индивидуализация обучения одаренных младших школьников: методические рекомендации для учителей начальных классов

Вейдт В. П. Барьеры восприятия учебной информации в дополнительном профессиональном образовании педагогов

Вейдт В. П. Барьеры восприятия учебной информации в дополнительном профессиональном образовании педагогов Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Вейдт В. П. Барьеры восприятия учебной…

Продолжить чтение Вейдт В. П. Барьеры восприятия учебной информации в дополнительном профессиональном образовании педагогов

Стаселович Г. А. Рекомендации для учителей начальных классов по оптимизации количества оценивающих процедур, учебной нагрузки младших школьников и изменению форм домашних заданий

Стаселович Г. А.Рекомендации для учителей начальных классов по оптимизации количества оценивающих процедур, учебной нагрузки младших школьников и изменению форм домашних заданий Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для…

Продолжить чтение Стаселович Г. А. Рекомендации для учителей начальных классов по оптимизации количества оценивающих процедур, учебной нагрузки младших школьников и изменению форм домашних заданий

Дронь Е. Н. Работа с текстами открытого банка заданий ОГЭ на уроках русского языка в 9-м классе

Дронь Е. Н.Работа с текстами открытого банка заданий ОГЭ на уроках русского языка в 9-м классе Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Дронь Е. Н. Работа с…

Продолжить чтение Дронь Е. Н. Работа с текстами открытого банка заданий ОГЭ на уроках русского языка в 9-м классе

Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Цифровой наставник в системе внутришкольного повышения квалификации

Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н.Цифровой наставник в системе внутришкольного повышения квалификацииРаздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Цифровой наставник в…

Продолжить чтение Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Цифровой наставник в системе внутришкольного повышения квалификации

Выпуск № 4 (20) / декабрь

Научно-педагогические исследования Гозман Т. М., Ружьина А. В. Особенности наставничества в информационно-образовательной среде профессиональной образовательной организации Методология и организация непрерывного педагогического образования Вейдт В. П. Организация повышения квалификации педагогов для…

Продолжить чтение Выпуск № 4 (20) / декабрь

Белоусова Ю. В. Мотивация учащихся общеобразовательных школ к изучению программирования

Белоусова Ю. В.Мотивация учащихся общеобразовательных школ к изучению программирования Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Белоусова Ю. В. Мотивация учащихся общеобразовательных школ к изучению программирования //…

Продолжить чтение Белоусова Ю. В. Мотивация учащихся общеобразовательных школ к изучению программирования

Кондратьева И. Н., Рубашкин Д. Д., Белякова В. Н. Шаги в цифровое будущее: опыт Ассоциации образовательных учреждений Калининградской области

Кондратьева И. Н., Рубашкин Д. Д., Белякова В. Н.Шаги в цифровое будущее: опыт Ассоциации образовательных учреждений Калининградской области Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Кондратьева И. Н.,…

Продолжить чтение Кондратьева И. Н., Рубашкин Д. Д., Белякова В. Н. Шаги в цифровое будущее: опыт Ассоциации образовательных учреждений Калининградской области