Фомичева С. В. Создание инклюзивной среды в детском саду: от теории к практике. Из опыта информационно-методической деятельности Центра ППМС-помощи

Создание инклюзивной среды в детском саду: от теории к практике. Из опыта информационно-методической деятельности Центра ППМС-помощиАвтор: Светлана Владимировна ФомичеваУчреждение: ГБУ СО «Ирбитский ЦППМСП»Выпуск: № 1 (29) / апрельСтраницы: 130–143Раздел: Инклюзивное образованиеURL:…

Продолжить чтение Фомичева С. В. Создание инклюзивной среды в детском саду: от теории к практике. Из опыта информационно-методической деятельности Центра ППМС-помощи

Махова В. А. Использование потенциала школьных музеев в образовательном процессе с целью сохранения исторической памяти

Использование потенциала школьных музеев в образовательном процессе с целью сохранения исторической памятиАвтор: Виктория Александровна МаховаУчреждение: ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А. С. Макаренко»Выпуск: № 1 (29) / апрельСтраницы: 88–102Раздел:…

Продолжить чтение Махова В. А. Использование потенциала школьных музеев в образовательном процессе с целью сохранения исторической памяти

Колесник М. О., Паньшина Ж. Г., Харченко А. А. Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: взаимодействие детского сада и семьи в процессе формирования представлений о Великой Отечественной войне

Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: взаимодействие детского сада и семьи в процессе формирования представлений о Великой Отечественной войнеАвторы:Мария Олеговна Колесник1, Жанна Германовна Паньшина2, Анжелика Александровна Харченко3Учреждения:1 Калининградский областной институт развития…

Продолжить чтение Колесник М. О., Паньшина Ж. Г., Харченко А. А. Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: взаимодействие детского сада и семьи в процессе формирования представлений о Великой Отечественной войне

Аксенова И. С. Преимущества использования искусственного интеллекта на уроках английского языка в 5-х — 6-х классах

Преимущества использования искусственного интеллекта на уроках английского языка в 5-х — 6-х классахАвтор: Ирина Сергеевна АксеноваУчреждение: МБОУ Лицей при УлГТУВыпуск: № 1 (29) / апрельСтраницы: 27–34Раздел: Тренды современного образования URL: https://koirojournal.ru/realises/g2026/02apr2026/kvo103/Ключевые…

Продолжить чтение Аксенова И. С. Преимущества использования искусственного интеллекта на уроках английского языка в 5-х — 6-х классах

Кобелева Г. А., Кузнецова А. А., Глушков Д. А. Единая региональная методическая служба Кировской области — экосистема методической поддержки педагогов

Единая региональная методическая служба Кировской области — экосистема методической поддержки педагоговАвторы: Галина Александровна Кобелева, Анастасия Александровна Кузнецова, Дмитрий Александрович ГлушковУчреждение: Институт развития образования Кировской областиВыпуск: № 1 (29) / апрельСтраницы:…

Продолжить чтение Кобелева Г. А., Кузнецова А. А., Глушков Д. А. Единая региональная методическая служба Кировской области — экосистема методической поддержки педагогов

Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личность

Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личностьРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личность…

Продолжить чтение Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личность

Безродная Е. А., Бахман К. А. Когнитивные искажения в профессиональном самоопределении: эффект парадокса выбора

Безродная Е. А., Бахман К. А. Когнитивные искажения в профессиональном самоопределении: эффект парадокса выбораРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Безродная Е. А., Бахман К. А. Когнитивные искажения…

Продолжить чтение Безродная Е. А., Бахман К. А. Когнитивные искажения в профессиональном самоопределении: эффект парадокса выбора

Пушкова Е. В. Приобщение старших дошкольников к культурному наследию России через экскурсоводческую деятельность в этнографическом пространстве музейной комнаты

Пушкова Е. В. Приобщение старших дошкольников к культурному наследию России через экскурсоводческую деятельность в этнографическом пространстве музейной комнатыРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Пушкова Е. В. Приобщение старших…

Продолжить чтение Пушкова Е. В. Приобщение старших дошкольников к культурному наследию России через экскурсоводческую деятельность в этнографическом пространстве музейной комнаты