Лихоткина М. В. Урок английского языка в 3 классе “School again!“

Лихоткина М. В.Урок английского языка в 3 классе “School again!“Раздел «Методические разработки занятий и конспекты уроков».Библиографическое описание статьи для цитирования: Лихоткина М. В. Урок английского языка в 3 классе “School…

Продолжить чтение Лихоткина М. В. Урок английского языка в 3 классе “School again!“

Груцкая Е. О., Мхитарьянц Э. Г. Современные способы повышения квалификации учителей и преподавателей немецкого языка в Калининградской области

Груцкая Е. О., Мхитарьянц Э. Г. Современные способы повышения квалификации учителей и преподавателей немецкого языка в Калининградской областиРаздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Груцкая Е.…

Продолжить чтение Груцкая Е. О., Мхитарьянц Э. Г. Современные способы повышения квалификации учителей и преподавателей немецкого языка в Калининградской области

Завершинская Л. А. От опорного конспекта к опоре-трансформеру

Завершинская Л. А. От опорного конспекта к опоре-трансформеруРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Завершинская Л. А. От опорного конспекта к опоре-трансформеру // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник…

Продолжить чтение Завершинская Л. А. От опорного конспекта к опоре-трансформеру

Амвросьева Л. В. Методические аспекты формирования универсальных учебных действий в процессе обучения географии в школе

Амвросьева Л. В. Методические аспекты формирования универсальных учебных действий в процессе обучения географии в школеРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Амвросьева Л. В. Методические аспекты формирования универсальных…

Продолжить чтение Амвросьева Л. В. Методические аспекты формирования универсальных учебных действий в процессе обучения географии в школе

Потменская Е. В., Зубкова Н. А. Психолого-педагогические условия развития речевого творчества старших дошкольников в театрализованной деятельности

Потменская Е. В., Зубкова Н. А. Психолого-педагогические условия развития речевого творчества старших дошкольников в театрализованной деятельностиРаздел: Научно-педагогические исследованияБиблиографическое описание статьи для цитирования: Потменская Е. В., Зубкова Н. А. Психолого-педагогические условия развития…

Продолжить чтение Потменская Е. В., Зубкова Н. А. Психолого-педагогические условия развития речевого творчества старших дошкольников в театрализованной деятельности

Булан И. Г. Сравнительный анализ отношения к гаджетам студентов среднего профессионального образования (СПО) и их родителей

Булан И. Г. Сравнительный анализ отношения к гаджетам студентов среднего профессионального образования (СПО) и их родителейРаздел: Научно-педагогические исследованияБиблиографическое описание статьи для цитирования: Булан И. Г. Сравнительный анализ отношения к гаджетам студентов…

Продолжить чтение Булан И. Г. Сравнительный анализ отношения к гаджетам студентов среднего профессионального образования (СПО) и их родителей

Чунина А. Е., Синицина Д. Г., Коноплева В. С. Цифровизация в системе управления образовательным учреждением

Чунина А. Е., Синицина Д. Г., Коноплева В. С. Цифровизация в системе управления образовательным учреждениемРаздел «Управление в системе образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Чунина А. Е., Синицина Д. Г., Коноплева В.…

Продолжить чтение Чунина А. Е., Синицина Д. Г., Коноплева В. С. Цифровизация в системе управления образовательным учреждением

Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов духовно-нравственной направленности

Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов духовно-нравственной направленностиРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов духовно-нравственной направленности…

Продолжить чтение Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов духовно-нравственной направленности