Фомичева С. В. Создание инклюзивной среды в детском саду: от теории к практике. Из опыта информационно-методической деятельности Центра ППМС-помощи

Создание инклюзивной среды в детском саду: от теории к практике. Из опыта информационно-методической деятельности Центра ППМС-помощиАвтор: Светлана Владимировна ФомичеваУчреждение: ГБУ СО «Ирбитский ЦППМСП»Выпуск: № 1 (29) / апрельСтраницы: 130–143Раздел: Инклюзивное образованиеURL:…

Продолжить чтение Фомичева С. В. Создание инклюзивной среды в детском саду: от теории к практике. Из опыта информационно-методической деятельности Центра ППМС-помощи

Колесник М. О., Паньшина Ж. Г., Харченко А. А. Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: взаимодействие детского сада и семьи в процессе формирования представлений о Великой Отечественной войне

Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: взаимодействие детского сада и семьи в процессе формирования представлений о Великой Отечественной войнеАвторы:Мария Олеговна Колесник1, Жанна Германовна Паньшина2, Анжелика Александровна Харченко3Учреждения:1 Калининградский областной институт развития…

Продолжить чтение Колесник М. О., Паньшина Ж. Г., Харченко А. А. Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: взаимодействие детского сада и семьи в процессе формирования представлений о Великой Отечественной войне

Аксенова И. С. Преимущества использования искусственного интеллекта на уроках английского языка в 5-х — 6-х классах

Преимущества использования искусственного интеллекта на уроках английского языка в 5-х — 6-х классахАвтор: Ирина Сергеевна АксеноваУчреждение: МБОУ Лицей при УлГТУВыпуск: № 1 (29) / апрельСтраницы: 27–34Раздел: Тренды современного образования URL: https://koirojournal.ru/realises/g2026/02apr2026/kvo103/Ключевые…

Продолжить чтение Аксенова И. С. Преимущества использования искусственного интеллекта на уроках английского языка в 5-х — 6-х классах

Кобелева Г. А., Кузнецова А. А., Глушков Д. А. Единая региональная методическая служба Кировской области — экосистема методической поддержки педагогов

Единая региональная методическая служба Кировской области — экосистема методической поддержки педагоговАвторы: Галина Александровна Кобелева, Анастасия Александровна Кузнецова, Дмитрий Александрович ГлушковУчреждение: Институт развития образования Кировской областиВыпуск: № 1 (29) / апрельСтраницы:…

Продолжить чтение Кобелева Г. А., Кузнецова А. А., Глушков Д. А. Единая региональная методическая служба Кировской области — экосистема методической поддержки педагогов

Elena V. Pushkova. Enculturation of senior preschool children to Russia’s cultural heritage through guiding activities in the ethnographic space of a museum room

Elena V. PushkovaEnculturation of senior preschool children to Russia’s cultural heritage through guiding activities in the ethnographic space of a museum roomAbstract. The article presents the innovative educational practice "Successful…

Продолжить чтение Elena V. Pushkova. Enculturation of senior preschool children to Russia’s cultural heritage through guiding activities in the ethnographic space of a museum room

Тюкавкина Л. Ю., Конципко Е. С. Профессиональная ориентация учащихся на продвинутом уровне: реализации единой модели в Калининградской области

Тюкавкина Л. Ю., Конципко Е. С. Профессиональная ориентация учащихся на продвинутом уровне: реализации единой модели в Калининградской областиРаздел «Управление в системе образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Тюкавкина Л. Ю., Конципко Е.…

Продолжить чтение Тюкавкина Л. Ю., Конципко Е. С. Профессиональная ориентация учащихся на продвинутом уровне: реализации единой модели в Калининградской области

Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личность

Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личностьРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личность…

Продолжить чтение Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личность