Завершинская Л. А. Про важность «дуновения вдохновения», или взгляд практикующего учителя на школьное сочинение

Завершинская Л. А.Про важность «дуновения вдохновения», или взгляд практикующего учителя на школьное сочинениеРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Завершинская Л. А. Про важность «дуновения вдохновения», или взгляд…

Продолжить чтение Завершинская Л. А. Про важность «дуновения вдохновения», или взгляд практикующего учителя на школьное сочинение

Буянский Д. Б. Критериальное оценивание уровня гражданской компетентности школьника

Буянский Д. Б.Критериальное оценивание уровня гражданской компетентности школьникаРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Буянский Д. Б. Критериальное оценивание уровня гражданской компетентности школьника // Научно-методический электронный журнал «Калининградский…

Продолжить чтение Буянский Д. Б. Критериальное оценивание уровня гражданской компетентности школьника

Завершинская Л. А. О полезности диахронического подхода к членению слов на морфемы при обучении правописанию корней

Завершинская Л. А.О полезности диахронического подхода к членению слов на морфемы при обучении правописанию корнейРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Завершинская Л. А. О полезности диахронического подхода…

Продолжить чтение Завершинская Л. А. О полезности диахронического подхода к членению слов на морфемы при обучении правописанию корней

Судакова С. Р. Применение отдельных приемов сингапурской методики на уроках литературы: из опыта работы

Судакова С. Р. Применение отдельных приемов сингапурской методики на уроках литературы: из опыта работыРаздел «Методические разработки занятий и конспекты уроков».Библиографическое описание статьи для цитирования: Судакова С. Р. Применение отдельных приемов…

Продолжить чтение Судакова С. Р. Применение отдельных приемов сингапурской методики на уроках литературы: из опыта работы

Полячонок М. А., Митченкова О. Д. Интегрированное внеклассное занятие «Погодные явления» для учащихся четвертых классов

Полячонок М. А., Митченкова О. Д.Интегрированное внеклассное занятие «Погодные явления» для учащихся четвертых классовРаздел «Методические разработки занятий и конспекты уроков».Библиографическое описание статьи для цитирования: Полячонок М. А., Митченкова О. Д.…

Продолжить чтение Полячонок М. А., Митченкова О. Д. Интегрированное внеклассное занятие «Погодные явления» для учащихся четвертых классов

Булан И. Г. Использование традиционных и электронных ресурсов и средств в процессе обучения математике

Булан И. Г.Использование традиционных и электронных ресурсов и средств в процессе обучения математикеРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Булан И. Г. Использование традиционных и электронных ресурсов и…

Продолжить чтение Булан И. Г. Использование традиционных и электронных ресурсов и средств в процессе обучения математике

Попрыгина А. А. Интеграция искусств как средство развития эмоционального интеллекта у младших школьников

Попрыгина А. А.Интеграция искусств как средство развития эмоционального интеллекта у младших школьниковРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Попрыгина А. А. Интеграция искусств как средство развития эмоционального интеллекта…

Продолжить чтение Попрыгина А. А. Интеграция искусств как средство развития эмоционального интеллекта у младших школьников

Бережная Г. С. Методическая разработка учебного дистанционного модуля по географии для 6 класса «Погода и климат»

Бережная Г. С.Методическая разработка учебного дистанционного модуля по географии для 6 класса «Погода и климат»Раздел «Методические разработки занятий и конспекты уроков».Библиографическое описание статьи для цитирования: Бережная Г. С. Методическая разработка…

Продолжить чтение Бережная Г. С. Методическая разработка учебного дистанционного модуля по географии для 6 класса «Погода и климат»