Кочкина Т. В. Формирование гражданской идентичности младших школьников

Кочкина Т. В.Формирование гражданской идентичности младших школьников Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Кочкина Т. В. Формирование гражданской идентичности младших школьников // Научно-методический электронный журнал…

Продолжить чтение Кочкина Т. В. Формирование гражданской идентичности младших школьников

Коноплева В. С., Коноплева И. А. Требования к качеству обучающих информационно-технологических сред в условиях пандемии

Коноплева В. С., Коноплева И. А.Требования к качеству обучающих информационно-технологических сред в условиях пандемииРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Коноплева В. С., Коноплева И. А. Требования к качеству…

Продолжить чтение Коноплева В. С., Коноплева И. А. Требования к качеству обучающих информационно-технологических сред в условиях пандемии

Баканова А. А. Анализ моделей профориентационной работы со школьниками: зарубежный и отечественный опыт

Баканова А. А.Анализ моделей профориентационной работы со школьниками: зарубежный и отечественный опытРаздел: Научно-педагогические исследованияБиблиографическое описание статьи для цитирования: Баканова А. А. Анализ моделей профориентационной работы со школьниками: зарубежный и отечественный опыт…

Продолжить чтение Баканова А. А. Анализ моделей профориентационной работы со школьниками: зарубежный и отечественный опыт

Терешева О. В. Организация работы по повышению качества образования слушателей курсов переподготовки

Терешева О. В.Организация работы по повышению качества образования слушателей курсов переподготовкиРаздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Терешева О. В. Организация работы по повышению качества образования…

Продолжить чтение Терешева О. В. Организация работы по повышению качества образования слушателей курсов переподготовки

Белякова В. Н., Гончарова И. И. Самопознание и самоопределение в профориентации школьников на всех этапах школьного обучения

Белякова В. Н., Гончарова И. И.Самопознание и самоопределение в профориентации школьников на всех этапах школьного обученияРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Белякова В. Н., Гончарова И.…

Продолжить чтение Белякова В. Н., Гончарова И. И. Самопознание и самоопределение в профориентации школьников на всех этапах школьного обучения

Епихина Е. В., Ярцев А. А. Из опыта работы музейного педагога музея «Фридландские ворота» в Калининграде

Епихина Е. В., Ярцев А. А.Из опыта работы музейного педагога музея «Фридландские ворота» в КалининградеРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Епихина Е. В., Ярцев А. А.…

Продолжить чтение Епихина Е. В., Ярцев А. А. Из опыта работы музейного педагога музея «Фридландские ворота» в Калининграде

Артищева Е. К. Математическое олимпиадное движение как способ творческой самореализации курсантов военного технического вуза

Артищева Е. К. Математическое олимпиадное движение как способ творческой самореализации курсантов военного технического вузаРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Артищева Е. К. Математическое олимпиадное движение как…

Продолжить чтение Артищева Е. К. Математическое олимпиадное движение как способ творческой самореализации курсантов военного технического вуза

Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов духовно-нравственной направленности

Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов духовно-нравственной направленностиРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов духовно-нравственной направленности…

Продолжить чтение Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов духовно-нравственной направленности