235 Найдено результатов поиска

Вы искали: "взаимодействие с родителями"

Козлова А. В., Ходакова Н. П. Перспективы технологий виртуальной и дополненной реальности в дополнительном образовании

Козлова А. В., Ходакова Н. П.Перспективы технологий виртуальной и дополненной реальности в дополнительном образовании Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Козлова А. В., Ходакова Н. П.…

Продолжить чтение Козлова А. В., Ходакова Н. П. Перспективы технологий виртуальной и дополненной реальности в дополнительном образовании

Бодня А. В., Ньорба Е. А. Решение задач повышенного уровня сложности на расчет параметров разветвленных электрических цепей

Бодня А. В., Ньорба Е. А.Решение задач повышенного уровня сложности на расчет параметров разветвленных электрических цепей Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Бодня А. В., Ньорба…

Продолжить чтение Бодня А. В., Ньорба Е. А. Решение задач повышенного уровня сложности на расчет параметров разветвленных электрических цепей

Модестова Т. В., Демьянова О. Ю. Технология «Инновационная проба» как инструмент непрерывного повышения педагогического мастерства

Модестова Т. В., Демьянова О. Ю.Технология «Инновационная проба» как инструмент непрерывного повышения педагогического мастерства Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Модестова Т. В., Демьянова…

Продолжить чтение Модестова Т. В., Демьянова О. Ю. Технология «Инновационная проба» как инструмент непрерывного повышения педагогического мастерства

Снопок М. С., Жариков Д. С. Институт классного руководства: запрос, реализация, дефициты

Снопок М. С., Жариков Д. С.Институт классного руководства: запрос, реализация, дефициты Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Снопок М. С., Жариков Д. С. Институт классного руководства: запрос, реализация,…

Продолжить чтение Снопок М. С., Жариков Д. С. Институт классного руководства: запрос, реализация, дефициты

Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Особенности деятельности педагогов в цифровой образовательной среде (на примере Калининградской области)

Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н.Особенности деятельности педагогов в цифровой образовательной среде (на примере Калининградской области) Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н.…

Продолжить чтение Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Особенности деятельности педагогов в цифровой образовательной среде (на примере Калининградской области)

Veronika P. Strilchuk. When the schools are closed. How to organize the effective distance learning for children with special needs?

Veronika P. Strilchuk When the schools are closed. How to organize the effective distance learning for children with special needs? Abstract. The current state of the distance-learning in the Russian…

Продолжить чтение Veronika P. Strilchuk. When the schools are closed. How to organize the effective distance learning for children with special needs?

Коротких С. Н. Обеспечение социального партнерства между образовательными организациями и традиционными религиозными организациями в Российской Федерации

Коротких С. Н.Обеспечение социального партнерства между образовательными организациями и традиционными религиозными организациями в Российской Федерации Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Коротких С. Н. Обеспечение социального…

Продолжить чтение Коротких С. Н. Обеспечение социального партнерства между образовательными организациями и традиционными религиозными организациями в Российской Федерации

Дмитриева Т. М. Лучшие педагогические практики как основа профессионального роста педагога дополнительного образования детей

Дмитриева Т. М.Лучшие педагогические практики как основа профессионального роста педагога дополнительного образования детей Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Дмитриева Т. М. Лучшие педагогические практики как…

Продолжить чтение Дмитриева Т. М. Лучшие педагогические практики как основа профессионального роста педагога дополнительного образования детей