9 Найдено результатов поиска

Вы искали: "модель внедрения"

Портнова О. А. Модель внедрения программы воспитания в Калужской области

Портнова О. А.Модель внедрения программы воспитания в Калужской области Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Портнова О. А. Модель внедрения программы воспитания в Калужской области…

Продолжить чтение Портнова О. А. Модель внедрения программы воспитания в Калужской области

Милявская Н. Б., Филиппова В. В. Модель ARCS как средство развития учебной мотивации в системе дистанционного обучения

Милявская Н. Б., Филиппова В. В.Модель ARCS как средство развития учебной мотивации в системе дистанционного обучения Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Милявская Н. Б., Филиппова В.…

Продолжить чтение Милявская Н. Б., Филиппова В. В. Модель ARCS как средство развития учебной мотивации в системе дистанционного обучения

Выпуск № 3 (11) / сентябрь

Тренды современного образования Красюк В. В. Основные тенденции дистанционного обучения в условиях пандемии COVID-19Обухова Н. И. VUCA-мир и образовательная среда Педагогические технологии и методики Миркина Ю. З., Сучок А. А.…

Продолжить чтение Выпуск № 3 (11) / сентябрь

П

Павлютенко Андрей Игоревич Название статьиГодНомерРеализация причинно-следственных связей и внутрипредметной интеграции как основы методологического аспекта в преподавании на примере учебного предмета «Химия» в общеобразовательной школе2019Выпуск № 1 / (апрель)Формирование у обучающихся…

Продолжить чтение П

Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Особенности деятельности педагогов в цифровой образовательной среде (на примере Калининградской области)

Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н.Особенности деятельности педагогов в цифровой образовательной среде (на примере Калининградской области) Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н.…

Продолжить чтение Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Особенности деятельности педагогов в цифровой образовательной среде (на примере Калининградской области)

Малыхина В. В., Литвиненко Т. В. Развивающая предметно-пространственная среда как средство математического развития дошкольников

Малыхина В. В., Литвиненко Т. В.  Развивающая предметно-пространственная среда как средство математического развития дошкольников Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Малыхина В. В., Литвиненко Т. В. Развивающая предметно-пространственная…

Продолжить чтение Малыхина В. В., Литвиненко Т. В. Развивающая предметно-пространственная среда как средство математического развития дошкольников

Чукань Т. В. Проблема профессионального самоопределения обучающихся с особыми образовательными потребностями и инвалидностью

Чукань Т. В.Проблема профессионального самоопределения обучающихся с особыми образовательными потребностями и инвалидностью Раздел «Инклюзивное образование». Библиографическое описание статьи для цитирования: Чукань Т. В. Проблема профессионального самоопределения обучающихся с особыми образовательными…

Продолжить чтение Чукань Т. В. Проблема профессионального самоопределения обучающихся с особыми образовательными потребностями и инвалидностью