Вейдт В. П. Научно-методическое сопровождение педагога: содержание и направления деятельности

Вейдт В. П.Научно-методическое сопровождение педагога: содержание и направления деятельностиРаздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Вейдт В. П. Научно-методическое сопровождение педагога: содержание и направления деятельности //…

Продолжить чтение Вейдт В. П. Научно-методическое сопровождение педагога: содержание и направления деятельности

Зыкова М. Н. Педагог как субъект трансляции культуры: психологический аспект

Зыкова М. Н. Педагог как субъект трансляции культуры: психологический аспект (по материалам конкурсного испытания в рамках регионального этапа конкурса «Учитель года — 2022»)Раздел «Научно-педагогические исследования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Зыкова М.…

Продолжить чтение Зыкова М. Н. Педагог как субъект трансляции культуры: психологический аспект

Стрильчук В. П. Барьеры на пути готовности педагогов к реализации инклюзивного образования: зарубежные и отечественные исследования

Стрильчук В. П.Барьеры на пути готовности педагогов к реализации инклюзивного образования: зарубежные и отечественные исследованияРаздел «Инклюзивное образование».Библиографическое описание статьи для цитирования: Стрильчук В. П. Барьеры на пути готовности педагогов к…

Продолжить чтение Стрильчук В. П. Барьеры на пути готовности педагогов к реализации инклюзивного образования: зарубежные и отечественные исследования

Быковских О. И. Скаффолдинг как вид педагогической поддержки при реализации предметно-языкового интегрированного обучения

Быковских О. И.Скаффолдинг как вид педагогической поддержки при реализации предметно-языкового интегрированного обученияРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Быковских О. И. Скаффолдинг как вид педагогической поддержки при реализации…

Продолжить чтение Быковских О. И. Скаффолдинг как вид педагогической поддержки при реализации предметно-языкового интегрированного обучения

Золова В. О. Обзор цифровых инструментов, применяемых в образовательной деятельности педагога (из опыта работы учителя общеобразовательной школы)

Золова В. О. Обзор цифровых инструментов, применяемых в образовательной деятельности педагога (из опыта работы учителя общеобразовательной школы)Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Золова В. О. Обзор цифровых инструментов,…

Продолжить чтение Золова В. О. Обзор цифровых инструментов, применяемых в образовательной деятельности педагога (из опыта работы учителя общеобразовательной школы)

Динаев А. М. Разработка настольной игры «Педагогический конструктор идей»

Динаев А. М.Разработка настольной игры «Педагогический конструктор идей»Раздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Динаев А. М. Разработка настольной игры «Педагогический конструктор идей» // Научно-методический электронный журнал «Калининградский…

Продолжить чтение Динаев А. М. Разработка настольной игры «Педагогический конструктор идей»

Володин В. В. Педагогическая забота: диагностическая карта на этапе инвентаризации

Володин В. В.Педагогическая забота: диагностическая карта на этапе инвентаризацииРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Володин В. В. Педагогическая забота: диагностическая карта на этапе инвентаризации // Научно-методический электронный…

Продолжить чтение Володин В. В. Педагогическая забота: диагностическая карта на этапе инвентаризации

Свидерская С. П., Шабашева Е. А., Игнатович Ю. О. Диагностика профессиональной самореализации педагогов

Свидерская С. П., Шабашева Е. А., Игнатович Ю. О.Диагностика профессиональной самореализации педагоговРаздел: Научно-педагогические исследованияБиблиографическое описание статьи для цитирования: Свидерская С. П., Шабашева Е. А., Игнатович Ю. О. Диагностика профессиональной самореализации педагогов…

Продолжить чтение Свидерская С. П., Шабашева Е. А., Игнатович Ю. О. Диагностика профессиональной самореализации педагогов