К

Кайгородова Ольга Валерьевна Название статьи Год Номер Факторы мотивации профессионального роста педагогов 2019 Выпуск № 3 / (сентябрь) Критериально-уровневое оценивание результатов летней производственной педагогической практики студентов бакалавриата 2019 Выпуск №…

Продолжить чтение К

Груцкая Е. О., Мхитарьянц Э. Г. Современные способы повышения квалификации учителей и преподавателей немецкого языка в Калининградской области

Груцкая Е. О., Мхитарьянц Э. Г. Современные способы повышения квалификации учителей и преподавателей немецкого языка в Калининградской области Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования:…

Продолжить чтение Груцкая Е. О., Мхитарьянц Э. Г. Современные способы повышения квалификации учителей и преподавателей немецкого языка в Калининградской области

Конькова Е. А. Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе детского сада «В поисках посоха Деда Мороза»

Конькова Е. А. Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе детского сада «В поисках посоха Деда Мороза» Раздел «Методические разработки занятий и конспекты уроков». Библиографическое описание статьи для цитирования: Конькова…

Продолжить чтение Конькова Е. А. Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе детского сада «В поисках посоха Деда Мороза»

Зайцева Е. А. Конспект непосредственно-образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в старшей группе «Испечем пирог для Карлсона»

Зайцева Е. А. Конспект непосредственно-образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в старшей группе «Испечем пирог для Карлсона» Раздел «Методические разработки занятий и конспекты уроков». Библиографическое описание статьи для цитирования: Зайцева Е. А.…

Продолжить чтение Зайцева Е. А. Конспект непосредственно-образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в старшей группе «Испечем пирог для Карлсона»

Некрасова Л. В. Региональный опыт формирования кадрового потенциала для реализации проектов по повышению финансовой грамотности обучающихся Курской области

Некрасова Л. В. Региональный опыт формирования кадрового потенциала для реализации проектов по повышению финансовой грамотности обучающихся Курской области Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Некрасова…

Продолжить чтение Некрасова Л. В. Региональный опыт формирования кадрового потенциала для реализации проектов по повышению финансовой грамотности обучающихся Курской области

Патронова И. А. «Компетенции будущего» как профессионально-личностные компетенции педагога

Патронова И. А.«Компетенции будущего» как профессионально-личностные компетенции педагога Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Патронова И. А. «Компетенции будущего» как профессионально-личностные компетенции педагога //…

Продолжить чтение Патронова И. А. «Компетенции будущего» как профессионально-личностные компетенции педагога

Терешева О. В., Виноградова А. А. Конспект образовательной деятельности «Слоненок едет в гости»

Терешева О. В., Виноградова А. А.Конспект образовательной деятельности «Слоненок едет в гости» Раздел «Методические разработки занятий и конспекты уроков». Библиографическое описание статьи для цитирования: Терешева О. В., Виноградова А. А.…

Продолжить чтение Терешева О. В., Виноградова А. А. Конспект образовательной деятельности «Слоненок едет в гости»

Панюшкина М. А. Взаимодействие в системе «студент-ученик» при формировании оценочно-квалиметрических компетенций будущего педагога

Панюшкина М. А.Взаимодействие в системе «студент-ученик» при формировании оценочно-квалиметрических компетенций будущего педагога Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Панюшкина М. А. Взаимодействие в системе «студент-ученик»…

Продолжить чтение Панюшкина М. А. Взаимодействие в системе «студент-ученик» при формировании оценочно-квалиметрических компетенций будущего педагога