Старовойт Н. В., Горчакова Е. С. Проблемные ситуации как средство формирования нравственных понятий у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

Старовойт Н. В., Горчакова Е. С.Проблемные ситуации как средство формирования нравственных понятий у младших школьников с ограниченными возможностями здоровьяРаздел «Инклюзивное образование».Библиографическое описание статьи для цитирования: Старовойт Н. В., Горчакова Е.…

Продолжить чтение Старовойт Н. В., Горчакова Е. С. Проблемные ситуации как средство формирования нравственных понятий у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

Выпуск № 4 (8) / декабрь

Научно-педагогические исследования Вейдт В. П. Проблемы современной педагогической терминологииКайгородова О. В. Обзор проблемы ИКТ-компетентности учителей в зарубежных научных исследованияхУрбанович Л. Н., Жариков Д. С., Снопок М. С. Ребенок и семья…

Продолжить чтение Выпуск № 4 (8) / декабрь

Ньорба Е. А. Совершенствование методики преподавания физики на основе анализа мониторинговых процедур

Ньорба Е. А. Совершенствование методики преподавания физики на основе анализа мониторинговых процедурРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Ньорба Е. А. Совершенствование методики преподавания физики на основе анализа…

Продолжить чтение Ньорба Е. А. Совершенствование методики преподавания физики на основе анализа мониторинговых процедур

Белякова В. Н., Гончарова И. И. Самопознание и самоопределение в профориентации школьников на всех этапах школьного обучения

Белякова В. Н., Гончарова И. И.Самопознание и самоопределение в профориентации школьников на всех этапах школьного обученияРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Белякова В. Н., Гончарова И.…

Продолжить чтение Белякова В. Н., Гончарова И. И. Самопознание и самоопределение в профориентации школьников на всех этапах школьного обучения

Попрыгина А. А. Интеграция искусств как средство развития эмоционального интеллекта у младших школьников

Попрыгина А. А.Интеграция искусств как средство развития эмоционального интеллекта у младших школьниковРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Попрыгина А. А. Интеграция искусств как средство развития эмоционального интеллекта…

Продолжить чтение Попрыгина А. А. Интеграция искусств как средство развития эмоционального интеллекта у младших школьников

Епихина Е. В., Ярцев А. А. Из опыта работы музейного педагога музея «Фридландские ворота» в Калининграде

Епихина Е. В., Ярцев А. А.Из опыта работы музейного педагога музея «Фридландские ворота» в КалининградеРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Епихина Е. В., Ярцев А. А.…

Продолжить чтение Епихина Е. В., Ярцев А. А. Из опыта работы музейного педагога музея «Фридландские ворота» в Калининграде

Ч

Череухо Ольга Юрьевна Название статьи Год Номер Анализ учебно-методических пособий по трудовому воспитанию детей дошкольного возраста на соответствие федеральной образовательной программе дошкольного образования 2024 Выпуск № 3  (23) / (сентябрь)…

Продолжить чтение Ч

С

Савицкая Татьяна Александровна Название статьи Год Номер Использование приемов смыслового чтения в рамках современного урока 2023 Выпуск №1(17) / (апрель) Особенности внедрения регионального компонента на уроках литературы в Калининградской области…

Продолжить чтение С