Стрильчук В. П. Барьеры на пути готовности педагогов к реализации инклюзивного образования: зарубежные и отечественные исследования

Стрильчук В. П.Барьеры на пути готовности педагогов к реализации инклюзивного образования: зарубежные и отечественные исследования Раздел «Инклюзивное образование». Библиографическое описание статьи для цитирования: Стрильчук В. П. Барьеры на пути готовности…

Продолжить чтение Стрильчук В. П. Барьеры на пути готовности педагогов к реализации инклюзивного образования: зарубежные и отечественные исследования

Милявская Н. Б., Филиппова В. В. Модель ARCS как средство развития учебной мотивации в системе дистанционного обучения

Милявская Н. Б., Филиппова В. В.Модель ARCS как средство развития учебной мотивации в системе дистанционного обучения Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Милявская Н. Б., Филиппова В.…

Продолжить чтение Милявская Н. Б., Филиппова В. В. Модель ARCS как средство развития учебной мотивации в системе дистанционного обучения

Дождиков А. В. Влияние инновационного развития региона на качество общего образования в Российской Федерации и «аномалия» Калининградской области

Дождиков А. В.Влияние инновационного развития региона на качество общего образования в Российской Федерации и «аномалия» Калининградской области Раздел «Оценка качества образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Дождиков А. В. Влияние…

Продолжить чтение Дождиков А. В. Влияние инновационного развития региона на качество общего образования в Российской Федерации и «аномалия» Калининградской области

Динаев А. М. Разработка настольной игры «Педагогический конструктор идей»

Динаев А. М.Разработка настольной игры «Педагогический конструктор идей» Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Динаев А. М. Разработка настольной игры «Педагогический конструктор идей» // Научно-методический электронный…

Продолжить чтение Динаев А. М. Разработка настольной игры «Педагогический конструктор идей»

Стаселович Г. А. Рекомендации для учителей начальных классов по оптимизации количества оценивающих процедур, учебной нагрузки младших школьников и изменению форм домашних заданий

Стаселович Г. А.Рекомендации для учителей начальных классов по оптимизации количества оценивающих процедур, учебной нагрузки младших школьников и изменению форм домашних заданий Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для…

Продолжить чтение Стаселович Г. А. Рекомендации для учителей начальных классов по оптимизации количества оценивающих процедур, учебной нагрузки младших школьников и изменению форм домашних заданий

Жариков Д. С., Снопок М. С. Реализация предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в вопросах и ответах

Жариков Д. С., Снопок М. С.Реализация предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в вопросах и ответах Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Жариков Д. С.,…

Продолжить чтение Жариков Д. С., Снопок М. С. Реализация предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в вопросах и ответах

Веремеева И. Ф., Пепеляева С. Н. Методы и приемы развития устной речи на уроках иностранного языка для студентов неязыковых специальностей

Веремеева И. Ф., Пепеляева С. Н.Методы и приемы развития устной речи на уроках иностранного языка для студентов неязыковых специальностей Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Веремеева…

Продолжить чтение Веремеева И. Ф., Пепеляева С. Н. Методы и приемы развития устной речи на уроках иностранного языка для студентов неязыковых специальностей

Козина Ж. Г. Ведущие ориентиры в планировании предметных результатов школьников по физической культуре

Козина Ж. Г.Ведущие ориентиры в планировании предметных результатов школьников по физической культуре Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Козина Ж. Г. Ведущие ориентиры в планировании предметных результатов…

Продолжить чтение Козина Ж. Г. Ведущие ориентиры в планировании предметных результатов школьников по физической культуре