Issue # 3 (september)

Тренды современного образования Алсынбаева Л. Г. Коучинговое сопровождение студентов при подготовке к Чемпионату WorldSkills Russia (WSR)Вейдт В. П. Профессиональное мастерство учителя: толкование понятияМычко Е. И., Кайгородова О. В. Факторы мотивации…

Продолжить чтение Issue # 3 (september)

Issue # 1 (april)

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА К ПЕРВОМУ НОМЕРУ ЖУРНАЛА Уважаемые читатели, перед вами — первый номер научно-методического электронного журнала «Калининградский вестник образования». По нашей задумке, журнал должен стать своеобразной площадкой для…

Продолжить чтение Issue # 1 (april)

Колчина Т. А., Сытина А. В., Зеленцова В. А. Современные тенденции в преподавании русского языка

Колчина Т. А., Сытина А. В., Зеленцова В. А.Современные тенденции в преподавании русского языка Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Колчина Т. А., Сытина А. В., Зеленцова…

Продолжить чтение Колчина Т. А., Сытина А. В., Зеленцова В. А. Современные тенденции в преподавании русского языка

Вейдт В. П. Научно-методическое сопровождение педагога: содержание и направления деятельности

Вейдт В. П.Научно-методическое сопровождение педагога: содержание и направления деятельности Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Вейдт В. П. Научно-методическое сопровождение педагога: содержание и направления…

Продолжить чтение Вейдт В. П. Научно-методическое сопровождение педагога: содержание и направления деятельности

Стрильчук В. П. Барьеры на пути готовности педагогов к реализации инклюзивного образования: зарубежные и отечественные исследования

Стрильчук В. П.Барьеры на пути готовности педагогов к реализации инклюзивного образования: зарубежные и отечественные исследования Раздел «Инклюзивное образование». Библиографическое описание статьи для цитирования: Стрильчук В. П. Барьеры на пути готовности…

Продолжить чтение Стрильчук В. П. Барьеры на пути готовности педагогов к реализации инклюзивного образования: зарубежные и отечественные исследования

Харькина М. А. Профориентационная работа с молодежью

Харькина М. А.Профориентационная работа с молодежью Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Харькина М. А. Профориентационная работа с молодежью // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник…

Продолжить чтение Харькина М. А. Профориентационная работа с молодежью

Быковских О. И. Скаффолдинг как вид педагогической поддержки при реализации предметно-языкового интегрированного обучения

Быковских О. И.Скаффолдинг как вид педагогической поддержки при реализации предметно-языкового интегрированного обучения Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Быковских О. И. Скаффолдинг как вид педагогической поддержки…

Продолжить чтение Быковских О. И. Скаффолдинг как вид педагогической поддержки при реализации предметно-языкового интегрированного обучения

Милявская Н. Б., Филиппова В. В. Модель ARCS как средство развития учебной мотивации в системе дистанционного обучения

Милявская Н. Б., Филиппова В. В.Модель ARCS как средство развития учебной мотивации в системе дистанционного обучения Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Милявская Н. Б., Филиппова В.…

Продолжить чтение Милявская Н. Б., Филиппова В. В. Модель ARCS как средство развития учебной мотивации в системе дистанционного обучения