20 Найдено результатов поиска

Вы искали: "иностранный язык"

Irina F. Veremeeva, Svetlana N. Pepelyaeva. Methods and techniques for the development of oral speech in foreign language lessons for students of non-linguistic specialties of universities

Irina F. Veremeeva, Svetlana N. Pepelyaeva Methods and techniques for the development of oral speech in foreign language lessons for students of non-linguistic specialties of universities Abstract. The publication is…

Продолжить чтение Irina F. Veremeeva, Svetlana N. Pepelyaeva. Methods and techniques for the development of oral speech in foreign language lessons for students of non-linguistic specialties of universities

Полячонок М. А., Митченкова О. Д. Интегрированное внеклассное занятие «Погодные явления» для учащихся четвертых классов

Полячонок М. А., Митченкова О. Д.Интегрированное внеклассное занятие «Погодные явления» для учащихся четвертых классов Раздел «Методические разработки занятий и конспекты уроков». Библиографическое описание статьи для цитирования: Полячонок М. А., Митченкова…

Продолжить чтение Полячонок М. А., Митченкова О. Д. Интегрированное внеклассное занятие «Погодные явления» для учащихся четвертых классов

Завершинская Л. А. От опорного конспекта к опоре-трансформеру

Завершинская Л. А. От опорного конспекта к опоре-трансформеру Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Завершинская Л. А. От опорного конспекта к опоре-трансформеру // Научно-методический электронный журнал…

Продолжить чтение Завершинская Л. А. От опорного конспекта к опоре-трансформеру

Дронь Е. Н. Работа с текстом как средство осуществления личностно-ориентированного подхода в образовании

Дронь Е. Н.Работа с текстом как средство осуществления личностно-ориентированного подхода в образовании Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Дронь Е. Н. Работа с текстом как средство осуществления личностно-ориентированного подхода…

Продолжить чтение Дронь Е. Н. Работа с текстом как средство осуществления личностно-ориентированного подхода в образовании