179 Найдено результатов поиска

Вы искали: "педагоги дошкольного образования"

Глотова Ж. В., Грошева Л. В., Николаичева В. Ю. Процедуры установления стандартов оценивания по различным навыкам в международных экзаменах по иностранному языку (на примере экзамена TELC)

Глотова Ж. В., Грошева Л. В., Николаичева В. Ю.Процедуры установления стандартов оценивания по различным навыкам в международных экзаменах по иностранному языку (на примере экзамена TELC) Раздел «Оценка качества образования». Библиографическое…

Продолжить чтение Глотова Ж. В., Грошева Л. В., Николаичева В. Ю. Процедуры установления стандартов оценивания по различным навыкам в международных экзаменах по иностранному языку (на примере экзамена TELC)

Матюшко О. В., Орлов А. О., Каткова А. Ю. Места для уединения как элемент эффективной развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации

Матюшко О. В., Орлов А. О., Каткова А. Ю.Места для уединения как элемент эффективной развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования:…

Продолжить чтение Матюшко О. В., Орлов А. О., Каткова А. Ю. Места для уединения как элемент эффективной развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации

Мычко Е. И., Кайгородова О. В. Факторы мотивации профессионального роста педагогов

Мычко Е. И., Кайгородова О. В.Факторы мотивации профессионального роста педагогов Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Мычко Е. И., Кайгородова О. В. Факторы мотивации профессионального роста педагогов…

Продолжить чтение Мычко Е. И., Кайгородова О. В. Факторы мотивации профессионального роста педагогов

Вейдт В. П. Профессиональное мастерство учителя: толкование понятия

Вейдт В. П. Профессиональное мастерство учителя: толкование понятия Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Вейдт В. П. Профессиональное мастерство учителя: толкование понятия // Научно-методический электронный журнал «Калининградский…

Продолжить чтение Вейдт В. П. Профессиональное мастерство учителя: толкование понятия

Алсынбаева Л. Г. Коучинговое сопровождение студентов при подготовке к Чемпионату WorldSkills Russia (WSR)

Алсынбаева Л. Г. Коучинговое сопровождение студентов при подготовке к Чемпионату WorldSkills Russia (WSR) Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Алсынбаева Л. Г. Коучинговое сопровождение студентов при подготовке к…

Продолжить чтение Алсынбаева Л. Г. Коучинговое сопровождение студентов при подготовке к Чемпионату WorldSkills Russia (WSR)

Выпуск № 3 (сентябрь)

Тренды современного образования Алсынбаева Л. Г. Коучинговое сопровождение студентов при подготовке к Чемпионату WorldSkills Russia (WSR)Вейдт В. П. Профессиональное мастерство учителя: толкование понятияМычко Е. И., Кайгородова О. В. Факторы мотивации…

Продолжить чтение Выпуск № 3 (сентябрь)

Олехнович Н. Е., Бахотский В. В. Ценностно-ориентационный аспект управления образовательной организацией

Олехнович Н. Е., Бахотский В. В. Ценностно-ориентационный аспект управления образовательной организацией Раздел «Управление в системе образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Олехнович Н. Е., Бахотский В. В. Ценностно-ориентационный аспект управления образовательной…

Продолжить чтение Олехнович Н. Е., Бахотский В. В. Ценностно-ориентационный аспект управления образовательной организацией

Дронь Е. Н. Работа с текстом как средство осуществления личностно-ориентированного подхода в образовании

Дронь Е. Н.Работа с текстом как средство осуществления личностно-ориентированного подхода в образовании Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Дронь Е. Н. Работа с текстом как средство осуществления личностно-ориентированного подхода…

Продолжить чтение Дронь Е. Н. Работа с текстом как средство осуществления личностно-ориентированного подхода в образовании