Микерова Г. Ж., Прынь Е. И. Региональные педагогические сообщества как форма непрерывного профессионального развития учителя
Дмитриева Т. М. Лучшие педагогические практики как основа профессионального роста педагога дополнительного образования детей
Зыкова М. Н. Реализация программы дополнительного образования в условиях дистанта: возможности и риски
Косс Г. И. Развитие потребности школьников в творчестве посредством ручного труда (техника «валяние из шерсти» на занятиях дополнительного образования)
Першина О. П., Иксанова Ж. Г. Возможности сетевого взаимодействия в организации проектной деятельности: из опыта работы детского технопарка «Кванториум»
