Буцкая Ю. В., Беляева К. А. Модель внутришкольной системы управления по организации работы с одаренными детьми
Колчина А. Ю., Несына С. В. Опыт реализации проекта «SoundCraft» с использованием STEAM-практик в дополнительном образовании младших школьников
Микерова Г. Ж., Прынь Е. И. Региональные педагогические сообщества как форма непрерывного профессионального развития учителя
Дмитриева Т. М. Лучшие педагогические практики как основа профессионального роста педагога дополнительного образования детей
Зыкова М. Н. Реализация программы дополнительного образования в условиях дистанта: возможности и риски
