325 Найдено результатов поиска

Вы искали: "обучающиеся с особыми образовательными потребностями и инвалидностью"

Украинцева И. А. Решаем сложную задачу. О применении метода электронно-ионного баланса для составления уравнений окислительно-восстановительных реакций

Украинцева И. А. Решаем сложную задачу. О применении метода электронно-ионного баланса для составления уравнений окислительно-восстановительных реакцийРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Украинцева И. А. Решаем сложную задачу. О…

Продолжить чтение Украинцева И. А. Решаем сложную задачу. О применении метода электронно-ионного баланса для составления уравнений окислительно-восстановительных реакций

Колесник М. О., Росткова Т. И. Формирование представлений о профессиях у детей старшего дошкольного возраста в контексте регионального компонента: методические рекомендации

Колесник М. О., Росткова Т. И. Формирование представлений о профессиях у детей старшего дошкольного возраста в контексте регионального компонента: методические рекомендацииРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Колесник М.…

Продолжить чтение Колесник М. О., Росткова Т. И. Формирование представлений о профессиях у детей старшего дошкольного возраста в контексте регионального компонента: методические рекомендации

Белоусова Ю. В. Организация дифференцированного обучения на уроках информатики

Белоусова Ю. В. Организация дифференцированного обучения на уроках информатикиРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Белоусова Ю. В. Организация дифференцированного обучения на уроках информатики // Научно-методический электронный журнал «Калининградский…

Продолжить чтение Белоусова Ю. В. Организация дифференцированного обучения на уроках информатики

Тюкавкина Л. Ю., Конципко Е. С. Профессиональная ориентация учащихся на продвинутом уровне: реализации единой модели в Калининградской области

Тюкавкина Л. Ю., Конципко Е. С. Профессиональная ориентация учащихся на продвинутом уровне: реализации единой модели в Калининградской областиРаздел «Управление в системе образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Тюкавкина Л. Ю., Конципко Е.…

Продолжить чтение Тюкавкина Л. Ю., Конципко Е. С. Профессиональная ориентация учащихся на продвинутом уровне: реализации единой модели в Калининградской области

Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личность

Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личностьРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личность…

Продолжить чтение Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личность

Безродная Е. А., Бахман К. А. Когнитивные искажения в профессиональном самоопределении: эффект парадокса выбора

Безродная Е. А., Бахман К. А. Когнитивные искажения в профессиональном самоопределении: эффект парадокса выбораРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Безродная Е. А., Бахман К. А. Когнитивные искажения…

Продолжить чтение Безродная Е. А., Бахман К. А. Когнитивные искажения в профессиональном самоопределении: эффект парадокса выбора

Пушкова Е. В. Приобщение старших дошкольников к культурному наследию России через экскурсоводческую деятельность в этнографическом пространстве музейной комнаты

Пушкова Е. В. Приобщение старших дошкольников к культурному наследию России через экскурсоводческую деятельность в этнографическом пространстве музейной комнатыРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Пушкова Е. В. Приобщение старших…

Продолжить чтение Пушкова Е. В. Приобщение старших дошкольников к культурному наследию России через экскурсоводческую деятельность в этнографическом пространстве музейной комнаты

Кочанова Е. О. Персонализация и автоматизация преподавания иностранного языка студентам нелингвистических специальностей вузов с помощью искусственного интеллекта

Кочанова Е. О. Персонализация и автоматизация преподавания иностранного языка студентам нелингвистических специальностей вузов с помощью искусственного интеллектаРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Кочанова Е. О. Персонализация и автоматизация…

Продолжить чтение Кочанова Е. О. Персонализация и автоматизация преподавания иностранного языка студентам нелингвистических специальностей вузов с помощью искусственного интеллекта