30

Social infantilism of student youth as a pedagogical problem: essence, causes and strategies for overcoming in the university educational process

Author: Victor P. Kutnyakov
Institution: Moscow City University
Issue: No. 2 (30) / July
Pages: 32–46
Rubric: Education, Upbringing and Work with the Youth
URL: https://koirojournal.ru/eng/realises/g2026/09july2026/kvo204/
Keywords: social infantilism, social maturity, student youth, emerging adulthood, pedagogical conditions, digital environment, generation Z, university educational process

Abstract

The article examines social infantilism of university students as an independent pedagogical problem, not reducible to psychological or medical aspects of developmental delay. Based on the analysis of Russian and foreign sources (N. A. Zhestkova, G. Z. Efimova, Zh. V. Puzanova, J. J. Arnett, etc.) and data from the longitudinal study «Trajectories in Education and Profession» of the HSE University, the essence of social infantilism as a violation of the socialization mechanism is revealed. A distinction is proposed between the concepts of social infantilism and emerging adulthood: the latter represents a normative extended transition to adulthood, while infantilism means stagnation of this transition. Four groups of causes of social infantilism are systematized: sociocultural, family, educational and technological (related to the digital environment). Specific risks for generation Z and Alpha representatives are shown: clip thinking, fragmented identity, distortion of communicative practices. An author’s model of pedagogical strategies for overcoming social infantilism has been developed, including strategies of subject involvement, productive difficulty, productive interaction with the digital environment and mentoring support. The position is substantiated that social infantilism is overcome not by external coercion, but by creating an educational environment that forms in the student a stable need to accept social obligations.

About the Author

Victor P. Kutnyakov
Moscow City University
E-mail: kutnjakovvp@mgpu.ru
Postgraduate Student at the Department of Pedagogical Technologies of Continuing Education, Institute of Continuing Education

References

  1. Ардельянова, Я. А. Факторы и условия инфантилизации современной молодежи / Я. А. Ардельянова, Б. Ш. Саидов // Теория и практика общественного развития. — 2018. — № 4 (122). — С. 32–36.

  2. Архипова, В. А. Проблема социальной зрелости студенческой молодежи в системе высшего образования / В. А. Архипова // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. — 2020. — № 5 (68). — С. 29–35.

  3. Бауман, З. Индивидуализированное общество / З. Бауман; пер. с англ. под ред. В. Л. Иноземцева. — М.: Логос, 2005. — 390 с.

  4. Бодрийяр, Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры / Ж. Бодрийяр; пер. с фр. Е. А. Самарской. — М.: Республика, Культурная революция, 2006. — 268 с.

  5. Ерофеева, В. Г. Черты становящейся взрослости: адаптация опросника в российской культуре / В. Г. Ерофеева // Социальная психология и общество. — 2023. — Т. 14. — № 3. — С. 187–204.

  6. Ефимова, Г. З. Социальный инфантилизм студенческой молодежи как фактор противодействия модернизации современного российского общества [Электронный ресурс] / Г. З. Ефимова // Интернет-журнал Науковедение. — 2014. — № 6 (25). — URL: https://naukovedenie.ru/PDF/09PVN614.pdf (дата обращения: 12.04.2026).

  7. Жесткова, Н. А. Методологические подходы к исследованию социальной зрелости и социального инфантилизма личности / Н. А. Жесткова // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. — 2013. — № 2 (14). — С. 128–136.

  8. Калашникова, Л. А. Психолого-педагогические подходы к понятию «социальная зрелость личности» в зарубежной и отечественной науках [Электронный ресурс] / Л. А. Калашникова, Е. А. Костина // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. — 2016. — № 4 (32). — С. 18–28. — URL: http://sciforedu.ru/system/files/articles/pdf/08kalashnikova_4-16.pdf (дата обращения: 12.04.2026).

  9. Каменева, Е. Г. Развитие социальной зрелости студентов педагогического вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Каменева Елена Григорьевна. — Оренбург, 2004. — 22 с.

  10. Кон, И. С. Психология ранней юности: Книга для учителя / И. С. Кон. — М.: Просвещение, 1989. — 255 с.

  11. Мальцева, В. А. Траектории российской молодежи в образовании и профессии на материале лонгитюда: сложные маршруты выпускников вузов / В. А. Мальцева, Н. Я. Розенфельд // Вопросы образования. — 2022. — № 3. — С. 99–148.

  12. Микляева, А. В. Личностная зрелость и инфантилизм у юношей и девушек, обучающихся в гражданских и военных вузах: гендерный аспект / А. В. Микляева, И. С. Клецина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. — 2018. — № 187. — С. 101–111.

  13. Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 15.04.2021 года № 297 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования — специалитет по специальности 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения» [Электронный ресурс] // Официальное опубликование правовых актов. — URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202105240027 (дата обращения: 12.04.2026).

  14. Пузанова, Ж. В. Инфантилизация молодежи: методологический подход к измерению / Ж. В. Пузанова, Т. И. Ларина, А. Г. Тертышникова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. — 2021. — Т. 21. — № 3. — С. 444–456.

  15. Радаев, В. В. Откладывают ли молодые поколения свое взросление, и в чем это проявляется [Электронный ресурс] / В. В. Радаев // Демографическое обозрение. — 2025. — Т. 12. — № 4. — С. 4–44. — URL: https://demreview.hse.ru/article/view/30411 (дата обращения: 15.04.2026).

  16. Руднева, И. А. Практико-ориентированные ситуации как средство формирования социальной зрелости студентов: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Руднева Инна Александровна. — Волгоград, 2011. — 205 с.

  17. Савва, Л. И. Умение слушать как показатель социальной зрелости студента вуза / Л. И. Савва // Гуманитарно-педагогические исследования. — 2017. — Т. 1. — № 1. — С. 24–29.

  18. Семёнова, Н. В. Концепция развития социальной зрелости обучающихся профессиональной образовательной организации [Электронный ресурс] / Н. В. Семёнова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2019. — Т. 7. — № 5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/27PDMN519.pdf (дата обращения: 05.04.2026).

  19. Серебряков, А. С. Инфантилизация [Электронный ресурс] / А. С. Серебряков // Научно-образовательный портал «Большая российская энциклопедия». — URL: https://bigenc.ru/c/infantilizatsiia-e85477 (дата обращения: 10.04.2026).

  20. Солдатченко, А. Л. Педагогическая концепция становления социальной зрелости студентов в образовательном процессе вуза: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08 / Солдатченко Александр Леонидович. — Магнитогорск, 2021. — 44 с.

  21. Толстых, Н. Н. Современное взросление / Н. Н. Толстых // Консультативная психология и психотерапия. — 2015. — № 4 (88). — С. 7–24.

  22. Трудные жизненные ситуации обучающейся молодежи / С. К. Нартова-Бочавер, В. А. Бардадымов, В. Г. Ерофеева, М. Р. Хачатурова, Н. Г. Хачатрян // Вопросы образования. — 2024. — № 2. — С. 170–202.

  23. Arnett, J. J. Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties / J. J. Arnett // American Psychologist. — 2000. — Vol. 55. — No. 5. — Pp. 469–480.

  24. Lost in Transition: The Dark Side of Emerging Adulthood / C. Smith [et al.]. — New York: Oxford University Press, 2011. — 296 p.

Quote

Кутняков, В. П. Социальный инфантилизм студенческой молодежи как педагогическая проблема: сущность, причины и стратегии преодоления в образовательном процессе вуза [Электронный ресурс] / В. П. Кутняков // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2026. — № 2 (30) / июль. — С. 32–46. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2026/09july2026/kvo204/.

Read online

Powered By EmbedPress

Download