52

Социальный инфантилизм студенческой молодежи как педагогическая проблема: сущность, причины и стратегии преодоления в образовательном процессе вуза

Автор: Виктор Петрович Кутняков
Учреждение: ГАОУ ВО МГПУ
Выпуск: № 2 (30) / июль
Страницы: 32–46
Раздел: Образование, воспитание, работа с молодежью
URL: https://koirojournal.ru/realises/g2026/09july2026/kvo204/
Ключевые слова: образовательный процесс вуза, педагогические условия, поколение Z, социальная зрелость, социальный инфантилизм, становящаяся взрослость, студенческая молодежь, цифровая среда

Аннотация

В статье рассматривается социальный инфантилизм студенческой молодежи как самостоятельная педагогическая проблема, не сводимая к психологическим или медицинским аспектам задержки развития. На основе анализа отечественных и зарубежных источников (Н. А. Жестковой, Г. З. Ефимовой, Ж. В. Пузановой, Дж. Арнетта и др.), а также данных лонгитюдного исследования «Траектории в образовании и профессии» НИУ ВШЭ раскрыта сущность социального инфантилизма как нарушения механизма социализации. Предложено различение понятий социального инфантилизма и становящейся взрослости (emerging adulthood): последняя представляет собой нормативный удлиненный переход ко взрослости, тогда как инфантилизм означает стагнацию этого перехода. Систематизированы четыре группы причин социального инфантилизма: социокультурная, семейная, образовательная и технологическая (связанная с цифровой средой). Показаны специфические риски для представителей поколения Z и Альфа: клиповое мышление, фрагментарная идентичность, искажение коммуникативных практик. Разработана авторская модель педагогических стратегий преодоления социального инфантилизма, включающая стратегии субъектной включенности, продуктивной трудности, продуктивного взаимодействия с цифровой средой и наставнического сопровождения. Обосновано положение о том, что социальный инфантилизм преодолевается не внешним принуждением, а созданием образовательной среды, формирующей у студента устойчивую потребность в принятии социальных обязательств.

Об авторе

Виктор Петрович Кутняков
ГАОУ ВО МГПУ
Электронная почта: kutnjakovvp@mgpu.ru
Аспирант кафедры педагогических технологий непрерывного образования Института непрерывного образования

Список литературы

  1. Ардельянова, Я. А. Факторы и условия инфантилизации современной молодежи / Я. А. Ардельянова, Б. Ш. Саидов // Теория и практика общественного развития. — 2018. — № 4 (122). — С. 32–36.

  2. Архипова, В. А. Проблема социальной зрелости студенческой молодежи в системе высшего образования / В. А. Архипова // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. — 2020. — № 5 (68). — С. 29–35.

  3. Бауман, З. Индивидуализированное общество / З. Бауман; пер. с англ. под ред. В. Л. Иноземцева. — М.: Логос, 2005. — 390 с.

  4. Бодрийяр, Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры / Ж. Бодрийяр; пер. с фр. Е. А. Самарской. — М.: Республика, Культурная революция, 2006. — 268 с.

  5. Ерофеева, В. Г. Черты становящейся взрослости: адаптация опросника в российской культуре / В. Г. Ерофеева // Социальная психология и общество. — 2023. — Т. 14. — № 3. — С. 187–204.

  6. Ефимова, Г. З. Социальный инфантилизм студенческой молодежи как фактор противодействия модернизации современного российского общества [Электронный ресурс] / Г. З. Ефимова // Интернет-журнал Науковедение. — 2014. — № 6 (25). — URL: https://naukovedenie.ru/PDF/09PVN614.pdf (дата обращения: 12.04.2026).

  7. Жесткова, Н. А. Методологические подходы к исследованию социальной зрелости и социального инфантилизма личности / Н. А. Жесткова // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. — 2013. — № 2 (14). — С. 128–136.

  8. Калашникова, Л. А. Психолого-педагогические подходы к понятию «социальная зрелость личности» в зарубежной и отечественной науках [Электронный ресурс] / Л. А. Калашникова, Е. А. Костина // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. — 2016. — № 4 (32). — С. 18–28. — URL: http://sciforedu.ru/system/files/articles/pdf/08kalashnikova_4-16.pdf (дата обращения: 12.04.2026).

  9. Каменева, Е. Г. Развитие социальной зрелости студентов педагогического вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Каменева Елена Григорьевна. — Оренбург, 2004. — 22 с.

  10. Кон, И. С. Психология ранней юности: Книга для учителя / И. С. Кон. — М.: Просвещение, 1989. — 255 с.

  11. Мальцева, В. А. Траектории российской молодежи в образовании и профессии на материале лонгитюда: сложные маршруты выпускников вузов / В. А. Мальцева, Н. Я. Розенфельд // Вопросы образования. — 2022. — № 3. — С. 99–148.

  12. Микляева, А. В. Личностная зрелость и инфантилизм у юношей и девушек, обучающихся в гражданских и военных вузах: гендерный аспект / А. В. Микляева, И. С. Клецина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. — 2018. — № 187. — С. 101–111.

  13. Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 15.04.2021 года № 297 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования — специалитет по специальности 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения» [Электронный ресурс] // Официальное опубликование правовых актов. — URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202105240027 (дата обращения: 12.04.2026).

  14. Пузанова, Ж. В. Инфантилизация молодежи: методологический подход к измерению / Ж. В. Пузанова, Т. И. Ларина, А. Г. Тертышникова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. — 2021. — Т. 21. — № 3. — С. 444–456.

  15. Радаев, В. В. Откладывают ли молодые поколения свое взросление, и в чем это проявляется [Электронный ресурс] / В. В. Радаев // Демографическое обозрение. — 2025. — Т. 12. — № 4. — С. 4–44. — URL: https://demreview.hse.ru/article/view/30411 (дата обращения: 15.04.2026).

  16. Руднева, И. А. Практико-ориентированные ситуации как средство формирования социальной зрелости студентов: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Руднева Инна Александровна. — Волгоград, 2011. — 205 с.

  17. Савва, Л. И. Умение слушать как показатель социальной зрелости студента вуза / Л. И. Савва // Гуманитарно-педагогические исследования. — 2017. — Т. 1. — № 1. — С. 24–29.

  18. Семёнова, Н. В. Концепция развития социальной зрелости обучающихся профессиональной образовательной организации [Электронный ресурс] / Н. В. Семёнова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2019. — Т. 7. — № 5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/27PDMN519.pdf (дата обращения: 05.04.2026).

  19. Серебряков, А. С. Инфантилизация [Электронный ресурс] / А. С. Серебряков // Научно-образовательный портал «Большая российская энциклопедия». — URL: https://bigenc.ru/c/infantilizatsiia-e85477 (дата обращения: 10.04.2026).

  20. Солдатченко, А. Л. Педагогическая концепция становления социальной зрелости студентов в образовательном процессе вуза: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08 / Солдатченко Александр Леонидович. — Магнитогорск, 2021. — 44 с.

  21. Толстых, Н. Н. Современное взросление / Н. Н. Толстых // Консультативная психология и психотерапия. — 2015. — № 4 (88). — С. 7–24.

  22. Трудные жизненные ситуации обучающейся молодежи / С. К. Нартова-Бочавер, В. А. Бардадымов, В. Г. Ерофеева, М. Р. Хачатурова, Н. Г. Хачатрян // Вопросы образования. — 2024. — № 2. — С. 170–202.

  23. Arnett, J. J. Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties / J. J. Arnett // American Psychologist. — 2000. — Vol. 55. — No. 5. — Pp. 469–480.

  24. Lost in Transition: The Dark Side of Emerging Adulthood / C. Smith [et al.]. — New York: Oxford University Press, 2011. — 296 p.

Цитировать

Кутняков, В. П. Социальный инфантилизм студенческой молодежи как педагогическая проблема: сущность, причины и стратегии преодоления в образовательном процессе вуза [Электронный ресурс] / В. П. Кутняков // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2026. — № 2 (30) / июль. — С. 32–46. — URL: https://koirojournal.ru/realises/g2026/09july2026/kvo204/.

Читать текст статьи онлайн

Powered By EmbedPress

Скачать статью