Завершинская Л. А. О полезности диахронического подхода к членению слов на морфемы при обучении правописанию корней
Булан И. Г. Использование традиционных и электронных ресурсов и средств в процессе обучения математике
Попрыгина А. А. Интеграция искусств как средство развития эмоционального интеллекта у младших школьников
Ярцев А. А. Школьный музей на современном этапе (на примере концепции развития школьного музея школы № 48 г. Калининграда)
