Миркина Ю. З., Сучок А. А. Развитие рефлексивных умений обучающихся с использованием образовательной онлайн-платформы
Терешева О. В., Николаева М. В. Исследование профессионального выгорания у педагогов дошкольных образовательных организаций Калининградской области
Стрильчук В. П. Набор «Точки доступа» — инструмент для обучения грамоте детей с глубоким нарушением зрения
Румянцева О. А., Ларина А. Б. Об актуальности формирования здоровье сохраняющей компетентности родителей школьников с нарушениями зрения
