8 Найдено результатов поиска

Вы искали: "ценностные основания деятельности"

Труфанов Н. И., Труфанова Ю. Н., Зубарева К. В. Роль кураторской деятельности в морально-нравственном воспитании курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России

Труфанов Н. И., Труфанова Ю. Н., Зубарева К. В.Роль кураторской деятельности в морально-нравственном воспитании курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи…

Продолжить чтение Труфанов Н. И., Труфанова Ю. Н., Зубарева К. В. Роль кураторской деятельности в морально-нравственном воспитании курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России

Малыхина В. В., Урюпина И. С. Организация деятельности младших школьников в процессе обучения решению логических задач

Малыхина В. В., Урюпина И. С.Организация деятельности младших школьников в процессе обучения решению логических задач Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Малыхина В. В., Урюпина И.…

Продолжить чтение Малыхина В. В., Урюпина И. С. Организация деятельности младших школьников в процессе обучения решению логических задач

Зыкова М. Н. Проблема формирования целостного образа деятельности у обучающихся: субъектный и культурологический аспекты

Зыкова М. Н.  Проблема формирования целостного образа деятельности у обучающихся: субъектный и культурологический аспекты Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Зыкова М. Н. Проблема формирования…

Продолжить чтение Зыкова М. Н. Проблема формирования целостного образа деятельности у обучающихся: субъектный и культурологический аспекты

Зыкова М. Н. К проблеме рефлексии аксиологических оснований деятельности ее субъектом: мифологема человека (ученика) в педагогическом сознании

Зыкова М. Н.К проблеме рефлексии аксиологических оснований деятельности ее субъектом: мифологема человека (ученика) в педагогическом сознанииРаздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу».Библиографическое описание статьи для цитирования: Зыкова М. Н. К проблеме рефлексии…

Продолжить чтение Зыкова М. Н. К проблеме рефлексии аксиологических оснований деятельности ее субъектом: мифологема человека (ученика) в педагогическом сознании

Дронь Е. Н. Формирование ценностного отношения к Слову на уроках словесности

Дронь Е. Н.Формирование ценностного отношения к Слову на уроках словесности Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Дронь Е. Н. Формирование ценностного отношения к Слову на уроках…

Продолжить чтение Дронь Е. Н. Формирование ценностного отношения к Слову на уроках словесности

Стаселович Г. А. Система и структура интегрированных уроков на этапе обучения грамоте в курсе «Русский язык»

Стаселович Г. А.Система и структура интегрированных уроков на этапе обучения грамоте в курсе «Русский язык»Раздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Стаселович Г. А. Система и структура интегрированных…

Продолжить чтение Стаселович Г. А. Система и структура интегрированных уроков на этапе обучения грамоте в курсе «Русский язык»

Фадейкина Е. А. Актуальные практико-ориентированные методы преподавания ОБЖ в свете новой Концепции

Фадейкина Е. А. Актуальные практико-ориентированные методы преподавания ОБЖ в свете новой Концепции Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Фадейкина Е. А. Актуальные практико-ориентированные методы преподавания ОБЖ…

Продолжить чтение Фадейкина Е. А. Актуальные практико-ориентированные методы преподавания ОБЖ в свете новой Концепции

Якименко В. А. Сущность и функции игры в дошкольном образовании

Якименко В. А. Сущность и функции игры в дошкольном образовании Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Якименко В. А. Сущность и функции игры в дошкольном образовании // Научно-методический…

Продолжить чтение Якименко В. А. Сущность и функции игры в дошкольном образовании