Идрисова Р. Р. Реализация STEAM-подхода в образовательном процессе на уроках геометрии

Идрисова Р. Р. Реализация STEAM-подхода в образовательном процессе на уроках геометрииРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Идрисова Р. Р. Реализация STEAM-подхода в образовательном процессе на уроках геометрии…

Продолжить чтение Идрисова Р. Р. Реализация STEAM-подхода в образовательном процессе на уроках геометрии

Anastasia Y. Kolchina, Svetlana V. Nesyna. Experience in implementing the «SoundCraft» project with the use of STEAM practices in additional education of primary school children

Anastasia Y. Kolchina, Svetlana V. Nesyna Experience in implementing the "SoundCraft" project with the use of STEAM practices in additional education of primary school childrenAbstract. This article discusses the authors' experience…

Продолжить чтение Anastasia Y. Kolchina, Svetlana V. Nesyna. Experience in implementing the «SoundCraft» project with the use of STEAM practices in additional education of primary school children

Колчина А. Ю., Несына С. В. Опыт реализации проекта «SoundCraft» с использованием STEAM-практик в дополнительном образовании младших школьников

Колчина А. Ю., Несына С. В. Опыт реализации проекта «SoundCraft» с использованием STEAM-практик в дополнительном образовании младших школьниковРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Колчина А. Ю., Несына С. В.…

Продолжить чтение Колчина А. Ю., Несына С. В. Опыт реализации проекта «SoundCraft» с использованием STEAM-практик в дополнительном образовании младших школьников

Oksana I. Bykovskikh. Pedagogical conditions of the Content and Language Integrated Learning in the frames of STEAM Education in the Secondary School

Oksana I. Bykovskikh Pedagogical conditions of the Content and Language Integrated Learning in the frames of STEAM Education in the Secondary School Abstract. The article is devoted to the actuality…

Продолжить чтение Oksana I. Bykovskikh. Pedagogical conditions of the Content and Language Integrated Learning in the frames of STEAM Education in the Secondary School

Быковских О. И. Педагогические условия предметно-языкового интегрированного обучения в рамках STEAM-образования в средней школе

Быковских О. И.Педагогические условия предметно-языкового интегрированного обучения в рамках STEAM-образования в средней школеРаздел: Научно-педагогические исследованияБиблиографическое описание статьи для цитирования: Быковских О. И. Педагогические условия предметно-языкового интегрированного обучения в рамках STEAM-образования в…

Продолжить чтение Быковских О. И. Педагогические условия предметно-языкового интегрированного обучения в рамках STEAM-образования в средней школе

Issue # 3 (27) / September

Methodology and Organization of Lifelong Learning in Pedagogy Elena A. Isaeva. Model of support for teachers at All-Russian competitions of professional mastery in the context of continuous professional development Trends…

Продолжить чтение Issue # 3 (27) / September

Выпуск № 3 (27) / сентябрь

Методология и организация непрерывного педагогического образования Исаева Е. А. Модель сопровождения педагогов на всероссийских конкурсах профессионального мастерства в контексте непрерывного профессионального развития Тренды современного образования Лобок И. Д. Влияние ИИ…

Продолжить чтение Выпуск № 3 (27) / сентябрь