Бейсенбаев Р. М., Филипповская Т. В. Непрерывное обучение и проблема адаптации выпускников вуза к профессиональной деятельности

Бейсенбаев Р. М., Филипповская Т. В.Непрерывное обучение и проблема адаптации выпускников вуза к профессиональной деятельностиРаздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Бейсенбаев Р. М., Филипповская Т.…

Продолжить чтение Бейсенбаев Р. М., Филипповская Т. В. Непрерывное обучение и проблема адаптации выпускников вуза к профессиональной деятельности

Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение особых детей?

Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение особых детей?Раздел «Инклюзивное образование».Библиографическое описание статьи для цитирования: Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение…

Продолжить чтение Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение особых детей?

Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемы

Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемы Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемы // Научно-методический…

Продолжить чтение Вейдт В. П. Обучение интровертов в эпоху экстравертированного подхода: актуализация проблемы

Фадейкина Е. А. Некоторые аспекты профилактики профессионального выгорания педагогов в условиях организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий

Фадейкина Е. А.Некоторые аспекты профилактики профессионального выгорания педагогов в условиях организации обучения с применением дистанционных образовательных технологийРаздел «Научно-педагогические исследования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Фадейкина Е. А. Некоторые аспекты профилактики профессионального…

Продолжить чтение Фадейкина Е. А. Некоторые аспекты профилактики профессионального выгорания педагогов в условиях организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий

Выпуск № 1 (9) / апрель

Научно-педагогические исследования Баканова А. А. Анализ моделей профориентационной работы со школьниками: зарубежный и отечественный опытЗыкова М. Н. Некоторые психологические и этические аспекты педагогического плагиатаНиколаева М. В. Исследование эмоционального интеллекта у…

Продолжить чтение Выпуск № 1 (9) / апрель

Стаселович Г. А. Дистанционное образование в начальной школе: проблемы и возможности

Стаселович Г. А.Дистанционное образование в начальной школе: проблемы и возможностиРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Стаселович Г. А. Дистанционное образование в начальной школе: проблемы и возможности // Научно-методический…

Продолжить чтение Стаселович Г. А. Дистанционное образование в начальной школе: проблемы и возможности

Шмакова С. Б. Адаптация методов очного обучения взрослых к условиям дистанционного образования

Шмакова С. Б.Адаптация методов очного обучения взрослых к условиям дистанционного образованияРаздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Шмакова С. Б. Адаптация методов очного обучения взрослых к…

Продолжить чтение Шмакова С. Б. Адаптация методов очного обучения взрослых к условиям дистанционного образования

Ивлева И. В. Современные формы повышения профессионального мастерства педагогов в рамках регионального проекта «Ученикам XXI века»

Ивлева И. В.Современные формы повышения профессионального мастерства педагогов в рамках регионального проекта «Ученикам XXI века»Раздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Ивлева И. В. Современные формы повышения профессионального…

Продолжить чтение Ивлева И. В. Современные формы повышения профессионального мастерства педагогов в рамках регионального проекта «Ученикам XXI века»