Харькина М. А. Профориентационная работа с молодежью

Харькина М. А.Профориентационная работа с молодежьюРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Харькина М. А. Профориентационная работа с молодежью // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». —…

Продолжить чтение Харькина М. А. Профориентационная работа с молодежью

Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личность

Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личностьРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личность…

Продолжить чтение Куль Д. А. Воспитание вне аудитории: как университетские мероприятия формируют личность

Снопок М. С., Жариков Д. С. Институт классного руководства: запрос, реализация, дефициты

Снопок М. С., Жариков Д. С.Институт классного руководства: запрос, реализация, дефицитыРаздел «Научно-педагогические исследования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Снопок М. С., Жариков Д. С. Институт классного руководства: запрос, реализация, дефициты //…

Продолжить чтение Снопок М. С., Жариков Д. С. Институт классного руководства: запрос, реализация, дефициты

Жариков Д. С., Снопок М. С. Сравнительный анализ должностных инструкций классного руководителя образовательных организаций Калининградской области: от формы к содержанию воспитательной работы

Жариков Д. С., Снопок М. С. Сравнительный анализ должностных инструкций классного руководителя образовательных организаций Калининградской области: от формы к содержанию воспитательной работыРаздел: Научно-педагогические исследованияБиблиографическое описание статьи для цитирования: Жариков Д. С.,…

Продолжить чтение Жариков Д. С., Снопок М. С. Сравнительный анализ должностных инструкций классного руководителя образовательных организаций Калининградской области: от формы к содержанию воспитательной работы

Кутняков В. П. Социальный инфантилизм студенческой молодежи как педагогическая проблема: сущность, причины и стратегии преодоления в образовательном процессе вуза

Социальный инфантилизм студенческой молодежи как педагогическая проблема: сущность, причины и стратегии преодоления в образовательном процессе вузаАвтор: Виктор Петрович КутняковУчреждение: ГАОУ ВО МГПУВыпуск: № 2 (30) / июльСтраницы: 32–46Раздел: Образование, воспитание, работа с молодежьюURL: https://koirojournal.ru/realises/g2026/09july2026/kvo204/Ключевые…

Продолжить чтение Кутняков В. П. Социальный инфантилизм студенческой молодежи как педагогическая проблема: сущность, причины и стратегии преодоления в образовательном процессе вуза

Панюшкина М. А. Итоги четвертой Российской психолого-педагогической олимпиады школьников имени О. С. Гребенюка

Итоги четвертой Российской психолого-педагогической олимпиады школьников имени О. С. Гребенюка Автор: Марина Александровна ПанюшкинаУчреждение: Балтийский федеральный университет им. И. КантаВыпуск: № 2 (30) / июльСтраницы: 47–64Раздел: Образование, воспитание, работа с молодежьюURL: https://koirojournal.ru/realises/g2026/09july2026/kvo205/Ключевые слова:…

Продолжить чтение Панюшкина М. А. Итоги четвертой Российской психолого-педагогической олимпиады школьников имени О. С. Гребенюка

Мелентьева А. В. Университет жизни: как студенческие организации дополняют академическое образование

Университет жизни: как студенческие организации дополняют академическое образованиеАвтор: Александра Владимировна МелентьеваУчреждение: Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзовВыпуск: № 1 (29) / апрельСтраницы: 103–113Раздел: Образование, воспитание, работа с молодежью URL: https://koirojournal.ru/realises/g2026/02apr2026/kvo109/Ключевые слова: внеучебная деятельность, гражданская ответственность, лидерство, проектное…

Продолжить чтение Мелентьева А. В. Университет жизни: как студенческие организации дополняют академическое образование

Махова В. А. Использование потенциала школьных музеев в образовательном процессе с целью сохранения исторической памяти

Использование потенциала школьных музеев в образовательном процессе с целью сохранения исторической памятиАвтор: Виктория Александровна МаховаУчреждение: ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А. С. Макаренко»Выпуск: № 1 (29) / апрельСтраницы: 88–102Раздел:…

Продолжить чтение Махова В. А. Использование потенциала школьных музеев в образовательном процессе с целью сохранения исторической памяти