Научно-педагогические исследования Круг Э. А. Удовлетворенность студентов системой гибридного обучения в вузе Тренды современного образования Милявская Н. Б., Филиппова В. В. Модель ARCS как средство развития учебной мотивации в системе дистанционного обучения Педагогические технологии и методики Быковских О. И. Скаффолдинг как вид педагогической поддержки при реализации предметно-языкового интегрированного обученияПоткина А. А. Методы решения текстовых задач на смеси и сплавы Образование, воспитание, работа с молодежью Харькина М. А. Профориентационная работа с молодежью Инклюзивное образование Стрильчук В. П. Барьеры на пути готовности педагогов к реализации инклюзивного образования: зарубежные и отечественные исследования Скачать второй выпуск журнала полностью
