Четвертных Т. В., Горбунова Т. С. Учебная ситуация как базовый конструкт урока в парадигме деятельностного подхода
Буянский Д. Б. Преподавание региональной истории в соответствии с основными образовательными программами общего образования
Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов духовно-нравственной направленности
Дронь Е. Н. Работа с текстом как средство осуществления личностно-ориентированного подхода в образовании
