23 Найдено результатов поиска

Вы искали: "взаимодействие"

Замша А. В., Зеленцова В. А., Конципко Е. С. О необходимости изучения проблемы синхронизации двух систем восприятия информации в образовании

Замша А. В., Зеленцова В. А., Конципко Е. С. О необходимости изучения проблемы синхронизации двух систем восприятия информации в образовании Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования:…

Продолжить чтение Замша А. В., Зеленцова В. А., Конципко Е. С. О необходимости изучения проблемы синхронизации двух систем восприятия информации в образовании

Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение особых детей?

Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение особых детей? Раздел «Инклюзивное образование». Библиографическое описание статьи для цитирования: Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное…

Продолжить чтение Стрильчук В. П. Когда закрыты школы. Как организовать эффективное дистанционное обучение особых детей?

Программа по развитию личностного потенциала детей

Программа по развитию личностного потенциала детейРаздел «Анонсы в сфере образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Программа по развитию личностного потенциала детей // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2019. —…

Продолжить чтение Программа по развитию личностного потенциала детей

Сержантова М. В. Нейрокоррекционные упражнения в работе учителя-дефектолога

Сержантова М. В.  Нейрокоррекционные упражнения в работе учителя-дефектолога Раздел «Инклюзивное образование». Библиографическое описание статьи для цитирования: Сержантова М. В. Нейрокоррекционные упражнения в работе учителя-дефектолога  //  Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник…

Продолжить чтение Сержантова М. В. Нейрокоррекционные упражнения в работе учителя-дефектолога

Алеева В. В., Хрусталёв А. А. «Общий язык. Common language: как станцевать счастье» — интегрированное занятие по английскому языку и танцам для детей подросткового возраста

Алеева В. В., Хрусталёв А. А.Общий язык. Common language: как станцевать счастье» — интегрированное занятие по английскому языку и танцам для детей подросткового возраста Раздел «Методические разработки занятий и конспекты…

Продолжить чтение Алеева В. В., Хрусталёв А. А. «Общий язык. Common language: как станцевать счастье» — интегрированное занятие по английскому языку и танцам для детей подросткового возраста

Першина О. П., Иксанова Ж. Г. Возможности сетевого взаимодействия в организации проектной деятельности: из опыта работы детского технопарка «Кванториум»

Першина О. П., Иксанова Ж. Г.Возможности сетевого взаимодействия в организации проектной деятельности: из опыта работы детского технопарка «Кванториум» Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Першина О.…

Продолжить чтение Першина О. П., Иксанова Ж. Г. Возможности сетевого взаимодействия в организации проектной деятельности: из опыта работы детского технопарка «Кванториум»

Выпуск № 1 (апрель)

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА К ПЕРВОМУ НОМЕРУ ЖУРНАЛАУважаемые читатели, перед вами — первый номер научно-методического электронного журнала «Калининградский вестник образования».По нашей задумке, журнал должен стать своеобразной площадкой для научно-методического общения…

Продолжить чтение Выпуск № 1 (апрель)