Кайгородова О. В. Обзор проблемы ИКТ-компетентности учителей в зарубежных научных исследованиях

Кайгородова О. В.Обзор проблемы ИКТ-компетентности учителей в зарубежных научных исследованиях Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Кайгородова О. В. Обзор проблемы ИКТ-компетентности учителей в зарубежных научных исследованиях //…

Продолжить чтение Кайгородова О. В. Обзор проблемы ИКТ-компетентности учителей в зарубежных научных исследованиях

Вейдт В. П. Проблемы современной педагогической терминологии

Вейдт В. П.Проблемы современной педагогической терминологии Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Вейдт В. П. Проблемы современной педагогической терминологии // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2020.…

Продолжить чтение Вейдт В. П. Проблемы современной педагогической терминологии

Жариков Д. С., Снопок М. С. Сравнительный анализ должностных инструкций классного руководителя образовательных организаций Калининградской области: от формы к содержанию воспитательной работы

Жариков Д. С., Снопок М. С. Сравнительный анализ должностных инструкций классного руководителя образовательных организаций Калининградской области: от формы к содержанию воспитательной работы Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования:…

Продолжить чтение Жариков Д. С., Снопок М. С. Сравнительный анализ должностных инструкций классного руководителя образовательных организаций Калининградской области: от формы к содержанию воспитательной работы

Терешева О. В. Организация работы по повышению качества образования слушателей курсов переподготовки

Терешева О. В.Организация работы по повышению качества образования слушателей курсов переподготовки Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Терешева О. В. Организация работы по повышению…

Продолжить чтение Терешева О. В. Организация работы по повышению качества образования слушателей курсов переподготовки

Ивлева И. В. Современные формы повышения профессионального мастерства педагогов в рамках регионального проекта «Ученикам XXI века»

Ивлева И. В.Современные формы повышения профессионального мастерства педагогов в рамках регионального проекта «Ученикам XXI века» Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Ивлева И. В. Современные формы…

Продолжить чтение Ивлева И. В. Современные формы повышения профессионального мастерства педагогов в рамках регионального проекта «Ученикам XXI века»

Ньорба Е. А. Совершенствование методики преподавания физики на основе анализа мониторинговых процедур

Ньорба Е. А. Совершенствование методики преподавания физики на основе анализа мониторинговых процедур Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Ньорба Е. А. Совершенствование методики преподавания физики на…

Продолжить чтение Ньорба Е. А. Совершенствование методики преподавания физики на основе анализа мониторинговых процедур

Белякова В. Н., Гончарова И. И. Самопознание и самоопределение в профориентации школьников на всех этапах школьного обучения

Белякова В. Н., Гончарова И. И.Самопознание и самоопределение в профориентации школьников на всех этапах школьного обучения Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Белякова В. Н.,…

Продолжить чтение Белякова В. Н., Гончарова И. И. Самопознание и самоопределение в профориентации школьников на всех этапах школьного обучения

Булан И. Г. Использование традиционных и электронных ресурсов и средств в процессе обучения математике

Булан И. Г.Использование традиционных и электронных ресурсов и средств в процессе обучения математике Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Булан И. Г. Использование традиционных и электронных…

Продолжить чтение Булан И. Г. Использование традиционных и электронных ресурсов и средств в процессе обучения математике