Терешева О. В. Организация работы по повышению качества образования слушателей курсов переподготовки

Терешева О. В.Организация работы по повышению качества образования слушателей курсов переподготовки Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Терешева О. В. Организация работы по повышению…

Продолжить чтение Терешева О. В. Организация работы по повышению качества образования слушателей курсов переподготовки

Епихина Е. В., Ярцев А. А. Из опыта работы музейного педагога музея «Фридландские ворота» в Калининграде

Епихина Е. В., Ярцев А. А.Из опыта работы музейного педагога музея «Фридландские ворота» в Калининграде Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Епихина Е. В., Ярцев…

Продолжить чтение Епихина Е. В., Ярцев А. А. Из опыта работы музейного педагога музея «Фридландские ворота» в Калининграде

Бережная Г. С. Методическая разработка учебного дистанционного модуля по географии для 6 класса «Погода и климат»

Бережная Г. С.Методическая разработка учебного дистанционного модуля по географии для 6 класса «Погода и климат» Раздел «Методические разработки занятий и конспекты уроков». Библиографическое описание статьи для цитирования: Бережная Г. С.…

Продолжить чтение Бережная Г. С. Методическая разработка учебного дистанционного модуля по географии для 6 класса «Погода и климат»

Лихоткина М. В. Урок английского языка в 3 классе “School again!“

Лихоткина М. В.Урок английского языка в 3 классе “School again!“ Раздел «Методические разработки занятий и конспекты уроков». Библиографическое описание статьи для цитирования: Лихоткина М. В. Урок английского языка в 3…

Продолжить чтение Лихоткина М. В. Урок английского языка в 3 классе “School again!“

Ярцев А. А. Школьный музей на современном этапе (на примере концепции развития школьного музея школы № 48 г. Калининграда)

Ярцев А. А. Школьный музей на современном этапе (на примере концепции развития школьного музея школы № 48 г. Калининграда) Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Ярцев…

Продолжить чтение Ярцев А. А. Школьный музей на современном этапе (на примере концепции развития школьного музея школы № 48 г. Калининграда)

Замша А. В., Зеленцова В. А., Конципко Е. С. О необходимости изучения проблемы синхронизации двух систем восприятия информации в образовании

Замша А. В., Зеленцова В. А., Конципко Е. С. О необходимости изучения проблемы синхронизации двух систем восприятия информации в образовании Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования:…

Продолжить чтение Замша А. В., Зеленцова В. А., Конципко Е. С. О необходимости изучения проблемы синхронизации двух систем восприятия информации в образовании

Завершинская Л. А. От опорного конспекта к опоре-трансформеру

Завершинская Л. А. От опорного конспекта к опоре-трансформеру Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Завершинская Л. А. От опорного конспекта к опоре-трансформеру // Научно-методический электронный журнал…

Продолжить чтение Завершинская Л. А. От опорного конспекта к опоре-трансформеру

Амвросьева Л. В. Методические аспекты формирования универсальных учебных действий в процессе обучения географии в школе

Амвросьева Л. В. Методические аспекты формирования универсальных учебных действий в процессе обучения географии в школе Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Амвросьева Л. В. Методические аспекты…

Продолжить чтение Амвросьева Л. В. Методические аспекты формирования универсальных учебных действий в процессе обучения географии в школе