Баканова А. А. Анализ моделей профориентационной работы со школьниками: зарубежный и отечественный опыт

Баканова А. А.Анализ моделей профориентационной работы со школьниками: зарубежный и отечественный опыт Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Баканова А. А. Анализ моделей профориентационной работы со школьниками: зарубежный…

Продолжить чтение Баканова А. А. Анализ моделей профориентационной работы со школьниками: зарубежный и отечественный опыт

Старовойт Н. В., Горчакова Е. С. Проблемные ситуации как средство формирования нравственных понятий у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

Старовойт Н. В., Горчакова Е. С.Проблемные ситуации как средство формирования нравственных понятий у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья Раздел «Инклюзивное образование». Библиографическое описание статьи для цитирования: Старовойт Н. В.,…

Продолжить чтение Старовойт Н. В., Горчакова Е. С. Проблемные ситуации как средство формирования нравственных понятий у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Первые итоги реализации проекта «Цифровая образовательная среда» в Калининградской области

Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н.Первые итоги реализации проекта «Цифровая образовательная среда» в Калининградской области Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н.…

Продолжить чтение Кулагин Д. Ю., Пустоваченко Н. Н. Первые итоги реализации проекта «Цифровая образовательная среда» в Калининградской области

Шмакова С. Б. Адаптация методов очного обучения взрослых к условиям дистанционного образования

Шмакова С. Б.Адаптация методов очного обучения взрослых к условиям дистанционного образования Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Шмакова С. Б. Адаптация методов очного обучения…

Продолжить чтение Шмакова С. Б. Адаптация методов очного обучения взрослых к условиям дистанционного образования

Урбанович Л. Н., Жариков Д. С., Снопок М. С. Ребенок и семья в цифровом пространстве: вызовы современности

Урбанович Л. Н., Жариков Д. С., Снопок М. С.Ребенок и семья в цифровом пространстве: вызовы современности Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Урбанович Л. Н., Жариков Д. С.,…

Продолжить чтение Урбанович Л. Н., Жариков Д. С., Снопок М. С. Ребенок и семья в цифровом пространстве: вызовы современности

Кайгородова О. В. Обзор проблемы ИКТ-компетентности учителей в зарубежных научных исследованиях

Кайгородова О. В.Обзор проблемы ИКТ-компетентности учителей в зарубежных научных исследованиях Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Кайгородова О. В. Обзор проблемы ИКТ-компетентности учителей в зарубежных научных исследованиях //…

Продолжить чтение Кайгородова О. В. Обзор проблемы ИКТ-компетентности учителей в зарубежных научных исследованиях

Вейдт В. П. Проблемы современной педагогической терминологии

Вейдт В. П.Проблемы современной педагогической терминологии Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Вейдт В. П. Проблемы современной педагогической терминологии // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». — 2020.…

Продолжить чтение Вейдт В. П. Проблемы современной педагогической терминологии

Жариков Д. С., Снопок М. С. Сравнительный анализ должностных инструкций классного руководителя образовательных организаций Калининградской области: от формы к содержанию воспитательной работы

Жариков Д. С., Снопок М. С. Сравнительный анализ должностных инструкций классного руководителя образовательных организаций Калининградской области: от формы к содержанию воспитательной работы Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования:…

Продолжить чтение Жариков Д. С., Снопок М. С. Сравнительный анализ должностных инструкций классного руководителя образовательных организаций Калининградской области: от формы к содержанию воспитательной работы