Алексина Д. А. Формирование социальной активности студентов в вузе: интеграционная модель с использованием digital-технологий

Алексина Д. А. Формирование социальной активности студентов в вузе: интеграционная модель с использованием digital-технологийРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Алексина Д. А. Формирование социальной активности студентов в…

Продолжить чтение Алексина Д. А. Формирование социальной активности студентов в вузе: интеграционная модель с использованием digital-технологий

Миркина Ю. З., Груцкая Е. О. К вопросу о дидактическом потенциале образовательных онлайн-платформ в развитии иноязычного лексического навыка школьников

Миркина Ю. З., Груцкая Е. О.К вопросу о дидактическом потенциале образовательных онлайн-платформ в развитии иноязычного лексического навыка школьниковРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Миркина Ю. З., Груцкая Е.…

Продолжить чтение Миркина Ю. З., Груцкая Е. О. К вопросу о дидактическом потенциале образовательных онлайн-платформ в развитии иноязычного лексического навыка школьников

Идрисова Р. Р. Реализация STEAM-подхода в образовательном процессе на уроках геометрии

Идрисова Р. Р. Реализация STEAM-подхода в образовательном процессе на уроках геометрииРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Идрисова Р. Р. Реализация STEAM-подхода в образовательном процессе на уроках геометрии…

Продолжить чтение Идрисова Р. Р. Реализация STEAM-подхода в образовательном процессе на уроках геометрии

Лобок И. Д. Влияние ИИ на учебный процесс: Pro et contra?

Лобок И. Д.Влияние ИИ на учебный процесс: Pro et contra?Раздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Лобок И. Д. Влияние ИИ на учебный процесс: Pro et contra? // Научно-методический…

Продолжить чтение Лобок И. Д. Влияние ИИ на учебный процесс: Pro et contra?

Выпуск № 3 (27) / сентябрь

Методология и организация непрерывного педагогического образования Исаева Е. А. Модель сопровождения педагогов на всероссийских конкурсах профессионального мастерства в контексте непрерывного профессионального развития Тренды современного образования Лобок И. Д. Влияние ИИ…

Продолжить чтение Выпуск № 3 (27) / сентябрь

Дадашова М. Д. Преимущества применения метода Dogme ELT в современном преподавании иностранных языков

Дадашова М. Д.Преимущества применения метода Dogme ELT в современном преподавании иностранных языковРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Дадашова М. Д. Преимущества применения метода Dogme ELT в современном преподавании…

Продолжить чтение Дадашова М. Д. Преимущества применения метода Dogme ELT в современном преподавании иностранных языков

Выпуск № 2 (26) / июль

Научно-педагогические исследования Мраморнова Е. А., Соловьева Ю. С., Николаенко А. М. Отношение старшеклассников психолого-педагогических классов к профессии учителя: результаты социологического опросаУгрюмов С. Н. Наборы-конструкторы как инструмент формирования инженерного мышления школьников…

Продолжить чтение Выпуск № 2 (26) / июль

Погодин И. Е., Попов И. Д. О методических ошибках выбора «простых» решений

Погодин И. Е., Попов И. Д.О методических ошибках выбора «простых» решенийРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Погодин И. Е., Попов И. Д. О методических ошибках выбора «простых» решений…

Продолжить чтение Погодин И. Е., Попов И. Д. О методических ошибках выбора «простых» решений