Николаенко А. М. Итоги реализации программы «Земский учитель» в Калининградской области за период с 2020 по 2023 гг.

Николаенко А. М. Итоги реализации программы «Земский учитель» в Калининградской области за период с 2020 по 2023 гг. Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Николаенко А. М. Итоги…

Продолжить чтение Николаенко А. М. Итоги реализации программы «Земский учитель» в Калининградской области за период с 2020 по 2023 гг.

Портнова О. А. Модель внедрения программы воспитания в Калужской области

Портнова О. А.Модель внедрения программы воспитания в Калужской области Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Портнова О. А. Модель внедрения программы воспитания в Калужской области…

Продолжить чтение Портнова О. А. Модель внедрения программы воспитания в Калужской области

Зыкова М. Н. Реализация программы дополнительного образования в условиях дистанта: возможности и риски

Зыкова М. Н.Реализация программы дополнительного образования в условиях дистанта: возможности и риски Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Зыкова М. Н. Реализация программы дополнительного образования в…

Продолжить чтение Зыкова М. Н. Реализация программы дополнительного образования в условиях дистанта: возможности и риски

Реализация программы «Земский учитель» на территории Калининградской области

Реализация программы «Земский учитель» на территории Калининградской областиРаздел «Анонсы в сфере образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Реализация программы «Земский учитель» на территории Калининградской области // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник…

Продолжить чтение Реализация программы «Земский учитель» на территории Калининградской области

Выпуск № 2 (22) / июль

Научно-педагогические исследования Евдокимова Л. А., Зеленцова В. А., Павлютенко А. И. Анализ результатов исследования сформированности функциональной грамотности у обучающихся и педагогов Калининградской областиНиколаенко А. М. Итоги реализации программы «Земский учитель»…

Продолжить чтение Выпуск № 2 (22) / июль

Кваша И. Н., Малыхина В. В. К проблеме организации процесса обучения младших школьников решению текстовых задач

Кваша И. Н., Малыхина В. В.К проблеме организации процесса обучения младших школьников решению текстовых задач Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Кваша И. Н., Малыхина В.…

Продолжить чтение Кваша И. Н., Малыхина В. В. К проблеме организации процесса обучения младших школьников решению текстовых задач

Шкварова Е. К., Потменская Е. В. Применение эмоционально-игрового подхода в формировании коммуникативной успешности младших школьников на уроках иностранного языка

Шкварова Е. К., Потменская Е. В.Применение эмоционально-игрового подхода в формировании коммуникативной успешности младших школьников на уроках иностранного языкаРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Шкварова Е. К., Потменская…

Продолжить чтение Шкварова Е. К., Потменская Е. В. Применение эмоционально-игрового подхода в формировании коммуникативной успешности младших школьников на уроках иностранного языка

Стаселович Г. А., Мусакова Л. В. Лингвистический эксперимент в начальной школе

Стаселович Г. А., Мусакова Л. В.Лингвистический эксперимент в начальной школе Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Стаселович Г. А., Мусакова Л. В. Лингвистический эксперимент в начальной…

Продолжить чтение Стаселович Г. А., Мусакова Л. В. Лингвистический эксперимент в начальной школе