Svetlana V. Nesyna. Results of the third Russian psychological and pedagogical Olympiad for schoolchildren named after O. S. Grebenyuk

Svetlana V. NesynaResults of the third Russian psychological and pedagogical Olympiad for schoolchildren named after O. S. GrebenyukAbstract. The article presents the results of the third Russian Psychological and Pedagogical Olympiad…

Продолжить чтение Svetlana V. Nesyna. Results of the third Russian psychological and pedagogical Olympiad for schoolchildren named after O. S. Grebenyuk

Elena A. Mramornova, Julia S. Soloveva, Anastasia M. Nikolaenko. Attitude of senior pupils of psychology and pedagogy classes to the teaching profession: results of a sociological survey

Elena A. Mramornova, Julia S. Soloveva, Anastasia M. NikolaenkoAttitude of senior pupils of psychology and pedagogy classes to the teaching profession: results of a sociological surveyAbstract. The article examines the attitudes…

Продолжить чтение Elena A. Mramornova, Julia S. Soloveva, Anastasia M. Nikolaenko. Attitude of senior pupils of psychology and pedagogy classes to the teaching profession: results of a sociological survey

Дадашова М. Д. Преимущества применения метода Dogme ELT в современном преподавании иностранных языков

Дадашова М. Д.Преимущества применения метода Dogme ELT в современном преподавании иностранных языковРаздел «Педагогические технологии и методики».Библиографическое описание статьи для цитирования: Дадашова М. Д. Преимущества применения метода Dogme ELT в современном преподавании…

Продолжить чтение Дадашова М. Д. Преимущества применения метода Dogme ELT в современном преподавании иностранных языков

Приходько Е. В. Цифровой образовательный контент в рамках реализации реверсивной тактики преподавателя СПО

Приходько Е. В.Цифровой образовательный контент в рамках реализации реверсивной тактики преподавателя СПОРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Приходько Е. В. Цифровой образовательный контент в рамках реализации реверсивной тактики…

Продолжить чтение Приходько Е. В. Цифровой образовательный контент в рамках реализации реверсивной тактики преподавателя СПО

Мурашова К. Ю. Самообучающаяся университетская лаборатория как образовательная среда формирования технической креативности студентов инженерных специальностей

Мурашова К. Ю.Самообучающаяся университетская лаборатория как образовательная среда формирования технической креативности студентов инженерных специальностейРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Мурашова К. Ю. Самообучающаяся университетская лаборатория как образовательная среда…

Продолжить чтение Мурашова К. Ю. Самообучающаяся университетская лаборатория как образовательная среда формирования технической креативности студентов инженерных специальностей

Волкова Л. В. Создание региональной модели наставничества для реализации проекта «Школа Минпросвещения России»: из опыта работы

Волкова Л. В.Создание региональной модели наставничества для реализации проекта «Школа Минпросвещения России»: из опыта работыРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Волкова Л. В. Создание региональной модели наставничества для…

Продолжить чтение Волкова Л. В. Создание региональной модели наставничества для реализации проекта «Школа Минпросвещения России»: из опыта работы

Угрюмов С. Н. Наборы-конструкторы как инструмент формирования инженерного мышления школьников

Угрюмов С. Н.Наборы-конструкторы как инструмент формирования инженерного мышления школьниковРаздел «Научно-педагогические исследования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Угрюмов С. Н. Наборы-конструкторы как инструмент формирования инженерного мышления школьников // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник…

Продолжить чтение Угрюмов С. Н. Наборы-конструкторы как инструмент формирования инженерного мышления школьников

Выпуск № 2 (26) / июль

Научно-педагогические исследования Мраморнова Е. А., Соловьева Ю. С., Николаенко А. М. Отношение старшеклассников психолого-педагогических классов к профессии учителя: результаты социологического опросаУгрюмов С. Н. Наборы-конструкторы как инструмент формирования инженерного мышления школьников…

Продолжить чтение Выпуск № 2 (26) / июль