274 Найдено результатов поиска

Вы искали: "взаимодействие в системе «студент — ученик»"

Завершинская Л. А. Попытка постичь непостижимое. Опыт размышления над стихотворением Полины Барсковой «Счастье»

Завершинская Л. А. Попытка постичь непостижимое. Опыт размышления над стихотворением Полины Барсковой «Счастье» Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Завершинская Л. А. Попытка постичь непостижимое. Опыт размышления…

Продолжить чтение Завершинская Л. А. Попытка постичь непостижимое. Опыт размышления над стихотворением Полины Барсковой «Счастье»

Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов духовно-нравственной направленности

Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов духовно-нравственной направленности Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов…

Продолжить чтение Урбанович Л. Н. Воспитательный потенциал учебных исследований и проектов духовно-нравственной направленности

Васькина Н. В., Голубева Л. С. Опыт формирования ИКТ-компетенций у будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений

Васькина Н. В., Голубева Л. С. Опыт формирования ИКТ-компетенций у будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Васькина Н. В., Голубева Л.…

Продолжить чтение Васькина Н. В., Голубева Л. С. Опыт формирования ИКТ-компетенций у будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений

Курмашева А. Р. Интеграция тем финансовой грамотности в курс «Обществознание» в основной и средней школе

Курмашева А. Р. Интеграция тем финансовой грамотности в курс «Обществознание» в основной и средней школе Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Курмашева А. Р. Интеграция тем финансовой…

Продолжить чтение Курмашева А. Р. Интеграция тем финансовой грамотности в курс «Обществознание» в основной и средней школе

Дронь Е. Н., Стешенко М. А. Квазитекст на уроках русского языка и литературы

Дронь Е. Н., Стешенко М. А. Квазитекст на уроках русского языка и литературы Раздел «Педагогические технологии и методики». Библиографическое описание статьи для цитирования: Дронь Е. Н., Стешенко М. А. Квазитекст на…

Продолжить чтение Дронь Е. Н., Стешенко М. А. Квазитекст на уроках русского языка и литературы

Якименко В. А. Сущность и функции игры в дошкольном образовании

Якименко В. А. Сущность и функции игры в дошкольном образовании Раздел «Тренды современного образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Якименко В. А. Сущность и функции игры в дошкольном образовании // Научно-методический…

Продолжить чтение Якименко В. А. Сущность и функции игры в дошкольном образовании

Некрасова Л. В. Региональный опыт формирования кадрового потенциала для реализации проектов по повышению финансовой грамотности обучающихся Курской области

Некрасова Л. В. Региональный опыт формирования кадрового потенциала для реализации проектов по повышению финансовой грамотности обучающихся Курской области Раздел «Методология и организация непрерывного педагогического образования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Некрасова…

Продолжить чтение Некрасова Л. В. Региональный опыт формирования кадрового потенциала для реализации проектов по повышению финансовой грамотности обучающихся Курской области

Смирнова О. Д. Проблемные аспекты использования художественной литературы как средства воспитания детей дошкольного возраста

Смирнова О. Д. Проблемные аспекты использования художественной литературы как средства воспитания детей дошкольного возраста Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Смирнова О. Д. Проблемные аспекты использования художественной литературы как…

Продолжить чтение Смирнова О. Д. Проблемные аспекты использования художественной литературы как средства воспитания детей дошкольного возраста