Малыхина В. В., Литвиненко Т. В. Развивающая предметно-пространственная среда как средство математического развития дошкольников

Малыхина В. В., Литвиненко Т. В.  Развивающая предметно-пространственная среда как средство математического развития дошкольников Раздел «Научно-педагогические исследования». Библиографическое описание статьи для цитирования: Малыхина В. В., Литвиненко Т. В. Развивающая предметно-пространственная…

Продолжить чтение Малыхина В. В., Литвиненко Т. В. Развивающая предметно-пространственная среда как средство математического развития дошкольников

Косс Г. И. Развитие потребности школьников в творчестве посредством ручного труда (техника «валяние из шерсти» на занятиях дополнительного образования)

Косс Г. И.Развитие потребности школьников в творчестве посредством ручного труда (техника «валяние из шерсти» на занятиях дополнительного образования) Раздел «Методические рекомендации педагогическому сообществу». Библиографическое описание статьи для цитирования: Косс Г.…

Продолжить чтение Косс Г. И. Развитие потребности школьников в творчестве посредством ручного труда (техника «валяние из шерсти» на занятиях дополнительного образования)

Ларина А. Б. Использование ресурсов социального партнерства в инклюзивном образовании школьников

Ларина А. Б.Использование ресурсов социального партнерства в инклюзивном образовании школьниковРаздел «Инклюзивное образование».Библиографическое описание статьи для цитирования: Ларина А. Б. Использование ресурсов социального партнерства в инклюзивном образовании школьников // Научно-методический электронный…

Продолжить чтение Ларина А. Б. Использование ресурсов социального партнерства в инклюзивном образовании школьников

Козина Ж. Г. Образовательная область «Физическое развитие» в содержании федеральной образовательной программы дошкольного образования: планируемые результаты и педагогическая диагностика

Козина Ж. Г.Образовательная область «Физическое развитие» в содержании федеральной образовательной программы дошкольного образования: планируемые результаты и педагогическая диагностикаРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Козина Ж. Г.…

Продолжить чтение Козина Ж. Г. Образовательная область «Физическое развитие» в содержании федеральной образовательной программы дошкольного образования: планируемые результаты и педагогическая диагностика

Даллакян Н. Ж. Взаимодействие преподавателя с родителями в образовательной среде: практические аспекты и рекомендации

Даллакян Н. Ж.Взаимодействие преподавателя с родителями в образовательной среде: практические аспекты и рекомендацииРаздел «Образование, воспитание, работа с молодежью».Библиографическое описание статьи для цитирования: Даллакян Н. Ж. Взаимодействие преподавателя с родителями в…

Продолжить чтение Даллакян Н. Ж. Взаимодействие преподавателя с родителями в образовательной среде: практические аспекты и рекомендации

Токарева Е. А. Особенности реализации кластерного подхода в среднем профессиональном образовании на примере участников федерального проекта «Профессионалитет» Калининградской области

Токарева Е. А.Особенности реализации кластерного подхода в среднем профессиональном образовании на примере участников федерального проекта «Профессионалитет» Калининградской областиРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Токарева Е. А. Особенности реализации…

Продолжить чтение Токарева Е. А. Особенности реализации кластерного подхода в среднем профессиональном образовании на примере участников федерального проекта «Профессионалитет» Калининградской области

Мраморнова Е. А., Тюкавкина Л. Ю. Укрепление технологического суверенитета страны: региональные вызовы в образовании и ответы на них

Мраморнова Е. А., Тюкавкина Л. Ю.Укрепление технологического суверенитета страны: региональные вызовы в образовании и ответы на нихРаздел «Тренды современного образования».Библиографическое описание статьи для цитирования: Мраморнова Е. А., Тюкавкина Л. Ю.…

Продолжить чтение Мраморнова Е. А., Тюкавкина Л. Ю. Укрепление технологического суверенитета страны: региональные вызовы в образовании и ответы на них

Груцкая Е. О., Мхитарьянц Э. Г. Методико-дидактический потенциал архитектурной семиотики Калининграда

Груцкая Е. О., Мхитарьянц Э. Г.Методико-дидактический потенциал архитектурной семиотики Калининграда Раздел «Образование, воспитание, работа с молодежью». Библиографическое описание статьи для цитирования: Груцкая Е. О., Мхитарьянц Э. Г. Методико-дидактический потенциал архитектурной…

Продолжить чтение Груцкая Е. О., Мхитарьянц Э. Г. Методико-дидактический потенциал архитектурной семиотики Калининграда